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学 海 无 涯 “文明校园”自查报告 一、领导班子建设（20 分） 认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，注重加强教师 党员队伍建设。党建工作做到了三贴近，即党建贴近教学、贴近 教师、贴近学生，切实以党建推动校风、教风、学风进步。党建贴 近教学，让党员成为教育教学科研的带头人。学校党建工作深入课堂， 注重学科渗透，要求每位党员教师围绕转变教与学的方式这一教学 改革的难点和关键，探索轻负、提质、保合格的课堂教学途径，努 力使每个 40 分钟都成为有效教学；党建贴近教师，让党员成为教 师队伍的带头人，帮扶青年教师成长。要求全体党员做教育教学改革 的先锋，真正在教师队伍中发挥旗帜作用。开展创设党员先锋岗、 党员挂钩帮扶先进性教育活动和主题党日活动，号召每一位党员争 做创先争优的带头人，做广大教职工的贴心人，深入群众，倾听呼声， 带领教职工为学校特色发展贡献力量；党建贴近学生，让党员成为学 生成长的指明灯。学校党支部书记马校长为党团员上党课，并且坚持 党课的规范化、制度化、经常化，并发挥党团员教育引导作用，坚定 教、职员工的理想和信仰。 完善中小学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，充分发挥 教代会、家长委员会、学代会作用，不断完善科学民主决策机制。管 理要适应学校的实际情况和变化趋势，才能实现管理的持续增效。在 学校实施校长负责制的过程中，采取了扁平化的管理模式，鼓励教师、 学生、家长以及社会力量积极参与学校管理，倡导“我的底盘我做主”：;学 海 无 涯 我教我管我负责。作为学校发展主体的教师，要通过努力学习，积极 实践，不断提高自身的施教能力和水平；要通过学习和实践，促进自 身专业发展的提升，提高自我效能感和幸福感；要结合学科特点进行 学科德育渗透，要结合课堂教学，培养学生良好的学习习惯和行为习 惯，自主实现对课堂的有效控制和科学管理；要尊重和爱护每一个学 生，建立民主平等和谐的师生关系；要具有奉献精神，用爱心温暖潜 能学生。责任是文化的核心观念，教师肩负的责任就是学校教育教学 质量的“生命线”。 我学我管我负责。强调了学生学习、自我管理和学生责任的重要性。 作为学习的主体，学生要实现自我管理。而学校要提供学生实现自我 管理、自我教育和自主发展的空间和机会。围绕“全面健康成长”的 育人总目标，的老师为学生搭建了各种成长平台，开展丰富多彩的科 技、艺术、体育和学科竞赛活动，开设多样化的校本课程、拓展课程、 活动课程和实践课程，为学生提供广阔的成长空间，对于学生的评价 也从全面发展兼顾个性发展。 我协我管我负责。学校-家庭-社会”三方必须协同起来，这样才会使 教育效果最大化，整合各方面的教育资源，真正利益学生的全面发展。 学校坚持利用多种渠道加强与家长、社区的沟通，利用校园外网的家 长社区和班级博客栏目，定期面向家长公布年级、班级活动，同时规 范使用家校互动平台，推出家庭教育指导短信服务，每个班主任定期 向家长发送指导家庭教育的信息，得到了家长的热烈响应。同时利用 电话、面谈、开放日等方式积极与家长沟通学生在校学习生活情况，;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14