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教学案例分析——随机事件案例分析 如东县大豫镇初级中学 周林林 【 案例背景 】 从课程标准看，本节课属于“统计和概率”领域，本节课的学习要以前面的统计的知识 为基础。 及主要内容是随机事件的定义， 等可能时间发生的可能性大小及体会随机观念和概 率思想。 【 学情分析 】 学生在前两个学段已经接触到了一些与可能性大小有关的初步知识， 在本节将学习更加 数学化和抽象化地描述可能性大小的知识——概率初步知识。 教材通过学生身边熟悉的例子 进行试验， 让学生理解不同事件的概念并会判断， 同时使学生能够定性地判断几个事件发生 的可能性的相对大小。 【 教学目标 】 理解必然事件、不可能事件、随机事件的