氧气的性质_导学案.docVIP

氧气的性质 导学案 学习目标 ： 1、 了解氧气的物理性质。 2、 通过氧气与很多物质发生化学反应的实例，掌握氧气的化学性质。 3、 了解氧化物和氧化反应的定义并且会判断。 学习重点及难点 ： 氧气的化学性质。 学习过程 一、 预习检测 (5 分钟 ) 1 、 物 理 性 质 指 的 是 是 、 、 、 、 、 等 2、对实验室中的酒精灯、坩埚钳、集气瓶等仪器重新理解及熟知其用途。 化学性质指的是 。 3 、 木 炭 、 蜡 烛 、 铁 丝 三 种 物 质 中 、 是 。 二、 精讲精练 ，阅读课本 — 页，简单了解以下内容 1、 氧气的物理性质（ 5 分钟） 教师出示一瓶氧气学生观察并描述： 氧气的物理性质有 、 、 、 氧气在实验室收集的时候是根据氧气的 和 的性质收集的。 2、 氧气的化学性质。 （ 15 分钟） 师生共同完成课本 88 页实验探究。完成下列的表格。 反应物 在空气中燃 在 氧 气 中 燃 烧 反应的文字表达式 烧的现象 现象 木炭 黑色固体 硫 （黄色）  三、 巩固提升 ： 1、物质跟 发生化学反应叫氧化反应。 2、氧气是一种化学性质 的气体，很多物质都能够跟氧气发生化学反应 3、碳、石蜡、等物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明物质跟氧气发生化学反应时，单 位体积的空间里氧分子数目越多，反应就 。 四、课堂检测： 1、氧气是化学性质比较活泼的气体，它跟其他物质发生的化学反应（ ） A 、 都是氧化反应 B 、都是化合反应 C、都有发光放热、火焰 2 氧气是人类维持生命不可缺少的物质。下列关于氧气的叙述错误的是（ ） A 、氧气约占空气体积的 1/5 B、舍勒是最早制的氧气的科学家之一 。 指 的 C、氧气是一种可燃性气体 D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体。 3、蒸馏水不能用来养鱼，因为蒸馏水中含有较少的（ ） A 氧元素 B、氧原子 C、氧分子 D 氢元素 4、某一容器中盛有液态空气，当打开容器盖后立即将一根燃着的木条置于容器口上方可观察的现 能 在 空 气 中 燃 烧 ， 现 象 象是（ ） A 、木条燃烧更旺 B 木条熄灭 C、木条燃烧无变化 D 木条先熄灭，后又燃烧 5、下列各组概念中，在物质分类里后者从属前者的是（ ） A 、化合物、氧化物 B 、混合物 单质 等。 C 化合物、纯净物 D 、氧化物、含氧化合物 6、将燃着的木条放入一集气瓶中，燃着的木条熄灭，判断下列叙述准确的是（ ） A 、集气瓶中的气体可能是二氧化碳 B 集气瓶中的气体可能是空气 C、集气瓶中的气体一定是氧气 D 、集气瓶中的气体一定是氮气 7、下列关于物质燃烧的现象描述准确的是（ ） A 、 磷在空气中燃烧冒出大量的白烟。 、把木炭放入氧气中，木炭立即燃烧，发出白光。 C、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，而镁在空气中燃烧产生白色火焰。 、蜡烛在氧气中燃烧发出白光，集气瓶内壁有水珠。 8、已知碘和镁都不溶于水。常温下，碘和镁化合时速度很慢，若滴几滴水则反应剧烈，且生成美 丽的紫色烟雾，反应的文字表达式：碘 +镁 碘化酶，此时水的作用是（ ） 铁 （银白色） 石蜡（主要 C H 元 素的固体）  A 、氧化作用 B 、提供热量 C、催化作用 D、分解作用 【学习感想】