人教版高中化学选修一3.3《玻璃、陶瓷和水泥》表格教学教案.docVIP

项目 内容 课题 第三节? 玻璃、陶瓷和水泥 修改与创新 教学 目标 　知识与技能：知道水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途。 过程与方法：激发学生学习化学的兴趣，使学生对化学与生产、生活实际的联系有进一步认识。 情感、态度与价值观：使学生认识到化学在现代社会、现代科技中的重要作用。 教学重、 难点 教学重点、难点: 水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料 教学 过程 [投影]人工吹制玻璃器皿 [学与问] 玻璃中含有什么物质？玻璃器皿为何能通过人工吹制方法制得？ [板书]一、玻璃 ［自学］请大家阅读课本P59有关玻璃的内容，并填写下表 [板书]1、生产玻璃原料： 主要反应： 成分： [讲述］在原料中SiO2用量较大，普通玻璃是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2熔化在一起得到的物质主要成分是SiO2。 ［提问］为什么制取氟化氢气体或盛放氢氟酸时不能用玻璃容器？ ［回答］因为玻璃中含有二氧化硅，而氢氟酸可以和二氧化硅发生化学反应。 ［演示实验］取一根玻璃管，置于燃着的酒精喷灯上，把玻璃管拉成两支尖嘴管。 ［观察］大家看到了什么？ ［回答］玻璃受热、变软，可拉细。 ［讲述］实验室里的胶头滴管就是这样制出来的。这说明普通玻璃在高温时易软化、变形。但如果我们在玻璃容器中进行的是高温下的化学反应，普通的玻璃仪器显然是不能满足要求的，这时我们可以用能承受较高温