第13章_轴对称复习教案.docx

集 体 备 课 教 案 上课时间 本周（ 3 －4）课时 总（ 27-28 ）课时 上课教师 方帆 班 级 八年级（ 4 ）班 课题： 《第 13 章 轴对称复习教案》 1. 理解轴对称与轴对称图形的概念，掌握轴对称的性质 2. 掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用 知识与技能 理解等腰三角形的性质并能够简单应用 三维 目 3. 4. 理解等边三角形的性质并能够简单应用 标 过程与方法 初步体会从对称的角度欣赏设计简单的轴对称图案 情感态度与价值观 数形结合的思想及方程的思想都应引起广泛的重视和应用 教学重点： 掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质、等腰三角形的性质及应用 教学难点： 轴对称图形以及关于某条直线成轴对称的概念，等腰三角形的性质应用 教学方法与手段： 由特殊到一般的思想、分类讨论的思想 修订、增减 教学过程： 一．知识梳理 形成系统 做轴对称图形的对称轴 轴对称 做轴对称图形 用坐标表示轴对称 等腰三角形 性质和判定 等边三角形 二．知识巩固 变式训练 1、 以下图形有两条对称轴的是（ ） A 、正六边形 B 、 矩形 C 、等腰三角形 D 、圆 2、如图 1，在△ ABC中，AB=AC，点 D 在 AC上，且 BD=BC=AD,则∠ A 为（ ） A D  A 3、 D 等腰三角形的 两 边长分别为 E 3cm，7cm，则它 B C 的 B C 周长为 cm 4、 图 2 如图 2，在△ ABC 图 1 中，DE是边 AC的垂直平分线，若 BC=8cm,AB=10cm， 则△ EBC的周长为 cm （学生能够合作讨论，互帮互学） 5、将一张长方形纸按如图 A 、 50° B 、90° C  3 的方式折叠， BC,BD为折痕，则∠、 100 ° D 、110°  CBD为（ ） 图 3 图 4 如图 4， A、 B 、 C 是三个村庄，现要修建一个自来水厂 P ，使得自来水厂 P 到三个村庄的距离相等，请你作出自来水厂的位置 如图 5，在直线 CD 上求作一点 H ， 点 H 使点 H 到点 A 和点 B 的距离相等. 图 5 图 6 8.如图 6，∠AOB 内有两点 P﹑ Q，求作一点 H，使到∠ AOB 两边的距离相等，且到点 P 和点 Q 的距离相等 9、四边形 ABCD 是正方形， △PAD是等边三角形，求 BPC 的度数。 三、检测题 1、如图 ,根据要求回答下列问题： 解：（ 1）点  A  关于  x 轴对称点的坐标是  ； 点 B 关于 y 轴对称点的坐标是 ； 点 C 关于原点对称点的坐标是 ； 2）作出与△ ABC 关于 x 轴对称的图形（不要求写作法） 2、等腰△ ABC 中，∠ A=70 度，求∠ B 、∠ C 的度数。 3、如图 ,在△ ABC 中 ,AB=AC, 点 D 在 AC 上 ,且 BD=BC=AD ，求∠ A ，∠ADB 的度数 . 4、如图，在四边形 ABCD 中， AB=AD ， CB=CD ，求证：∠ ABC= ∠ ADC. A A B D C  D B C 5、如图，在△ ABC中，∠ ACB=90，DE是 AB的垂直平分线，∠ CAE：∠ EAB=4： 1．求 ∠B 的度数． A D B C E 教师小结： 1、关于轴对称的点，线段，图形的性质与做法。 、角平分线的性质。 、垂直平分线的性质。 、等腰三角形的性质与应用。 、等边三角形的性质与应用。 板书设计： 第 13 章 轴对称复习 1、关于轴对称的点，线段，图形的性质与做法。 、角平分线的性质。 、垂直平分线的性质。 、等腰三角形的性质与应用。 、等边三角形的性质与应用。 教学反思：