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传播学名词解释
1、库利:美国社会学家,社会心理学家,社会互动理论的倡始人。他认为,
人的自我是在与他人交往过程中由社会互动所形成的“镜中之我”,是一种社会 性产物。
2、皮尔士:美国哲学家,符号学和实用主义的创始人。实用主义产生于 19 世
纪 70 年代的现代哲学派别,在 20 世纪的美国成为一种主流思潮。强调实际经验 是最重要的,原则和推理是次要的;信仰和观念是否真实在于它们是否能带来实 际效果。
3、实用主义:实用主义的创始人是皮尔士,。实用主义产生于 19 世纪 70 年代
的现代哲学派别,在 20 世纪的美国成为一种主流思潮。实用主义认为,当代哲 学划分为两种主要分歧,一种是理性主义者,另一种是经验主义者。实用主义 意在寻找到一条中间道路。强调实际经验是最重要的,原则和推理是次要 的;信仰和观念是否真实在于它们是否能带来实际效果。
4、符号学:广义上是研究符号传意的人文科学,当中含盖所有文字符、讯号
符、密码的科学。可是,由于含盖的范围过于广阔,在西方世界的人文科学中并 未得到重视,直至结构主义在二十世纪下半期兴起。现代符号学一个强大的源头 是世纪初瑞士语言学泰斗索绪尔,索绪尔将符号分成 意符 和 意指 两个互不从 属的部分之后,真正确立了符号学的基本理论。
6、系统:著名科学家钱学森指出“把极其复杂的研究对象称为系统,即由相
作用和相互依赖的若干组成部分结合成具有特定功能的有机整体,而且这个系 统本身又是它们从属的更大的系统的组成部分。
7、行为主义:行为主义是美国现代心理学的主要流派之一,也是对西方心理
学影响最大的流派之一。行为主义的发展可以被区分为早期行为主义,新行为主 义和新的新行为主义。早期行为主义的代表人物以华生为首,新行为主义的主要 代表人物则为斯金纳等,新的新行为主义则以班杜拉为代表。强调强化、奖赏与 惩罚的重要性,以及影响人们行为的制约作用,它甚至试图用这些概念解释人类 的思维与语言。
8、实证主义:实证主义是强调感觉经验、排斥形而上学传统的西方哲学派别。
又称实证哲学。它产生时间于 19 世纪 30~40 年代的法国和英国,由法国哲学家、 社会学始祖孔德等提出。以孔德为代表的实证主义称为老实证主义,20 世纪盛 极一时的逻辑实证主义称为新实证主义。;9、毕升:中国发明家,北宋人。发明了胶泥活字印刷术,被认为是世界上最
早的活字印刷技术。宋朝的沈括所著的《梦溪笔谈》记载了毕升的活字印刷术。 后来德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版 印刷,志着印刷时代的新纪元。
10、古登堡:德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属
活字排版印刷。古登堡的印刷术标志着印刷时代的新纪元。迅速地推动了西方科 学和社会的发展。
11、欧洲启蒙运动:17~18 世纪欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化
运动,是文艺复兴之后近代人类的第二次思想解放。启蒙”就是使人们脱离未成 熟状态,把人们从迷信或偏见中解放出来。启蒙运动的矛头直接指向“黑暗的中 世纪”。西方的启蒙运动持续了约 400 年,形成了两大思潮、两种文化。一种是 以笛卡尔为代表运用理性主义的逻辑方法,形成了一种文学文化。一种是以培根 为代表运用经验主义的逻辑方法,形成了一种科学文化。这就是西方人本主义思 潮和科学主义思潮的由来。
12、文艺复兴
13、培根:
14、康德:
15、尼采
16、亚里士多德:
17、黑格尔:
18、马克思:
19、恩格斯:
20、霍克海默:
21、哈贝马斯:德国哲学和社会学家,法兰克福学派的第二代旗手。
22、福柯
23、伏尔泰:;3;4;5;6;7;8;9;10;10;10;10
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