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班主任如何培养学生良好的行为 习惯 班主任如何培养学生良好的行为习惯？ 着名教育家陶行知先生说：播种行为会产生这种习惯;播种习惯 会产生这种性格;播种人物将收获命运。这种哲学哲学教导了培养行为 习惯的重要性。叶圣陶先生非常重视培养良好的行为习惯。他认为我 们在学校接受教育，目的是养成习惯，提高自己的能力。当我们离开 学校时，我们仍然必须接受多方面的教育，我们必须自学。目的是养 成习惯，提高我们的能力。 “越自然越好，能力就越好。”良好的行 为习惯是促进人的健康成长和形成健全人格的基础的重要条件。 那么，作为普通班级管理的班主任，学生应该如何养成自己的习 惯呢？ 首先，教师必须正确地面对学生的坏习惯。 作为一名教育工作者，我们必须认识到每个学生都有动力，并希 望得到其他人（尤其是教师）的认可和赞扬。他们不想犯错误，也不 想故意与老师犯错误。他们因为习惯而犯错误。这样，作为教师在教 育学生的过程中，就会减少一些情感语言和手段，更加理性思考。它 有利于学生的教育和教师的心理健康。 1 / 4 第二，营造良好的学习环境 在班主任的工作中，要高度重视班级建设，努力营造良好的学习 环境。学生良好的行为习惯与良好的阶级风格形成之间存在着密切的 关系。有良好行为习惯的学生将成为优秀的班级。 当一个班级具有良好的阶级风格时，那些行为习惯较差的学生由 于群体心理的作用，自然会朝着好的方向发展。如果班级不正确，习 惯善的学生会在群体心理的影响下发展到不好的一面。因此，要培养 学生良好的行为习惯，就要注重班级建设，营造良好的学习环境。 第三，习惯训练不是小事 “学校里面没有小东西，而且这些东西需要认真对待。学生的行 为习惯的培养没有什么不足。习惯的培养是在小事情中积累情感体验。 因此，我们必须高度重视学校规章制度的实施，学校的规定对学生良 好习惯的发展有积极作用。我们坚持这样做。 四，榜样的力量（教师，家长应树立榜样） 首先，我们必须从教师，实践和实践入手，注重教学。教师有意 识地拿起一张废纸，并支持桌子和椅子。学生将有意识地坚持学习。 长期坚持，学生将逐渐形成良好的行为习惯。 任何有养成习惯的学生，都有进步，纠正缺点并给予及时奖励， 并进入名人堂以促进相互模仿。最重要的是，教师必须以身作则，用 2 / 4 自己的行动以微妙的方式影响学生。要求学生遵守纪律和礼貌。教师 自己必须有纪律和礼貌，否则学生不会听你的。 五，坚持不懈 养成良好的习惯不是一朝一夕的事。教师和学生应制定长远计划。 教师必须让学生习惯于形成一个过程;学生必须一步一步，而不是快速。 教师和学生必须紧密合作。老师敦促学生努力练习，定期练习。学生 必须坚持不懈，坚持不懈。这将是有效的。 6.协调学生的“知识”和“线条” 学生知道该做什么并知道他们为什么要这样做，但是当他们这样 做时，由于主观或客观原因，他们往往不顺利。此时，有必要协调知 道和线。注意调查，了解情况，及时给予指导，或与学生一起寻找 解决问题的方法。 7.鼓励进步和巩固习惯 为了使学生尽快形成良好的行为习惯，班级可以建立一套考核制 度，开展文明团体，爱心团体和卫生队伍的考核活动，组织班干部监 督和培训。相互检查，每月进行一次一般性审查。小组做得最好，给 予鼓励或奖励，一步一步，紧握每个阶段，使用一切，规范行为教育， 每个学生的言行，穿衣和关注。 对于一些贫困学生，教师只能关心并鼓励他们教育他们。他们不 应疏远和恐吓他们。特别是，他们应该注意发现学生的微妙变化和刚 3 / 4 从小事物中产生的坏习惯。一旦它们被发现，它们将尽最大努力消除 它们。在中间，不要给学生重复坏习惯的机会。 孔子在大教育家：你是青少年，你已经习惯了。 “培根在《论 人生》中明确指出：”习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以支配生 命。因此，人们应该在幼年时通过教育养成良好的习惯。因此，在班 主任工作中应高度重视培养学生良好的行为习惯，这是具有良好教师 道德素养的具体表现之一。