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论文范文：基于多媒体概念图的中学化学教学微探  1 前 言  2001 年，《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出改革目标是“改变课程过于注重知识传授倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”[1]，同年颁布的《全日制义务教育课程标准（实验稿）》也提出以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会