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问题学生介绍： 本班学生费文静， 她是班中为一个本地生， 她刚进一年级时就引起了我的注 意，首先她对学习 缺乏兴趣和求知欲，缺乏进取心，放任自流，贪图玩乐。其次就 是性格倔强、固执，但又有惰性心理。最让我头痛的是她缺乏自制力，日常行为 习惯欠佳。 经过多次与其奶奶交谈， 以及从其他学生处了解到她的后进问题来源于内因和外 因。之所以变成这样最主要的外因是她是父母从孤儿院领养的， 而她的父母也很 特殊，母亲是精神病患者，而父亲是残疾人。所以她从小就是由爷爷奶奶带大。 爷爷奶奶从小就非常宠爱她，从小把她当“小公主”养。平时有什么要求爷爷奶 奶都会顺着她， 要是她的要求得不到满足她就会发脾气。 她的爷爷奶奶没有接受 过文化教育，不能对她在学习上的一些问题进行正确的指导， 任由孩子玩耍散漫， 致使孩子的学业成绩不佳， 学习习惯更是令人堪忧。 内因是，虽然她接受能力并 不弱，但学习态度不端正， 对学习不感兴趣， 基础较差， 怕苦畏难，缺乏进取心， 贪玩难以自控，形成了学习成绩差。