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英文电影欣赏校本课程教案 英文电影欣赏校本课程教案 执教人：何菲 执教人：何菲 课时说明： 课时说明： 一、教学目标 一、教学目标 在中注重引导学生了解隐含在语言内部的一个民族的生活方式、 在中注重引导学生了解隐含在语言内部的一个民族的生活方式、 思维方式、价值观念、风俗习惯、审美情趣等；指导学生提高对西方 思维方式、价值观念、风俗习惯、审美情趣等；指导学生提高对西方 文化的鉴别能力，汲取精华，去其糟粕；使学生在语言的同时，情感 文化的鉴别能力，汲取精华，去其糟粕；使学生在语言的同时，情感 受到真善美的陶冶，心灵受到激荡，人格得到升华，提高认识能力， 受到真善美的陶冶，心灵受到激荡，人格得到升华，提高认识能力， 从而树立正确的人生观和价值观。 从而树立正确的人生观和价值观。 二、教学重点与难点 二、教学重点与难点 通过观看电影中的其精彩部分 （highlight），在 “质感”的英语 通过观看电影中的其精彩部分 （highlight），在 “质感”的英语 中感受体悟原汁原味的英语，逐渐培养学生独立思考的能力，让学生 中感受体悟原汁原味的英语，逐渐培养学生独立思考的能力，让学生 大胆表达 自己对电影的真实感悟，从真实的交流中体会语言的文化内 大胆表达 自己对电影的真实感悟，从真实的交流中体会语言的文化内 涵。 涵。 三、教法、学法及教学手段 三、教法、学法及教学手段 1. 学情分析 1. 学情分析 从学生的认知水平和能力状况来看，学生已初步具备了一定 从学生的认知水平和能力状况来看，学生已初步具备了一定 的查找材料和信息的自主学习能力，但学习的方法和习惯还有待 的查找材料和信息的自主学习能力，但学习的方法和习惯还有待 养成。在此基础上引导学生自主、探究、合作学习，大多数学生 养成。在此基础上引导学生自主、探究、合作学习，大多数学生 喜欢思考，能积极参与学习交流活动，但他们也需要老师适当引 喜欢思考，能积极参与学习交流活动，但他们也需要老师适当引 导。 导。 2. 教法 2. 教法 （1）采用问题教学法 （1）采用问题教学法 采取实践、参与、合作、交流的学习方式，如：教师引导、查阅 采取实践、参与、合作、交流的学习方式，如：教师引导、查阅 资料、分析探究、小组讨论、模拟对白，情景剧表演 资料、分析探究、小组讨论、模拟对白，情景剧表演 （2）谈话教学法 （2）谈话教学法 设置情境——引导思考——交流互动 设置情境——引导思考——交流互动 3. 学法 3. 学法 自主探究学习法 ，在课前，学生查阅相关资料课上教师扮 自主探究学习法 ，在课前，学生查阅相关资料课上教师扮 演学生领路人的角色，学生在教师的引导下探究并 自我总结，形 演学生领路人的角色，学生在教师的引导下探究并 自我总结，形 成知识结构。 引导学生学会独立地思考问题并能流利地表达 自 成知识结构。 引导学生学会独立地思考问题并能流利地表达 自 己的观点。 己的观点。 4. 教学手段 4. 教学手段 多媒体教学 多媒体教学 四、课时安排 四、课时安排 本课程共 4 课时。欣赏4 部影片：《里约大冒险 1》、《冰河世纪 2》 本课程共 4 课时。欣赏4 部影片：《里约大冒险 1》、《冰河世纪 2》 《哈利波特与魔法石》、《驯龙高手 2》 《哈利波特与魔法石》、《驯龙高手 2》 课程内容： 课程内容： 第一时 《里约大冒险 1》电影欣赏 第一时 《里约大冒险 1》电影欣赏 1. 电影简要介绍 1. 电影简要介绍