(完整版)五年级数学《长方体和正方体的表面积、体积》教案.doc

五年级数学《长方体和正方体的表面积、体积》教案 【学习目标】 掌握长方体和正方体的特征、 表面积和体积计算公式， 并能运用公式解决一些实际问题。 【学习过程】 一、板书课题 师：同学们，今天来复习长方体和正方体的表面积、体积（板书课题） 。 二、出示目标 师：通过复习，我们要求达到以下目标：掌握长方体和正方体的特征、表面积和体积计算公式，并能运用公式解决一些实际问题。 三、练一练 （一）出示检测要求：要求认真审题，细心做题，把字写端正。 （二）出示检测题。 1.长方体的铁盒，长 18 厘米，宽 15 厘米，高 12 厘米，做这个铁盒至少要 用多少平方厘米铁皮？如果不做上盖呢？ 2.小军的爸爸做了一个长方体玻璃鱼缸，鱼缸长 1.2 米，宽 0.5 米，高 0.6 米。（ 1）做这个鱼缸用了多少平方米的玻璃？（  2）鱼缸的各条棱都用铝合金条 镶好，用铝合金多少米？ 3.刘刚同学用硬纸为班上做了两个粉笔盒：正方体的盒子棱长是方体的盒子长 9 厘米，宽 8 厘米，高 7 厘米。  8 厘米；长 问：（ 1）哪个盒子用纸比较多？ （2）哪个盒子体积比较大？ 4.一块方钢，长 2 米，横截面是一个边长 5 厘米的正方形，这段方钢的体积 是多少立方厘米？已知 1 立方厘米方钢重 7.8 克，这段方钢重多少克？ （三）学生独立完成，师巡视，督促学生都在认真做题。 四、议一议 （一）同桌对改。 1.教师出示检测题完整答案，学生同桌对改，得上分数（每题 25 分），并统计做 题情况，对全部做对的药给予表扬。 （二）讨论。（130 页上面的做一做，找两人板演） 1．同桌互助交流，兵教兵，会的教不会的。 （限时 2—3 分钟）。 过渡：都弄懂的同学请举手，下面我们一起来看这几道题。 2.看每道题，请做错的同学举手。并让其说出自己错在哪里？应该怎样做， 为什么？ 板书：长方体的表面积 =（长×宽 +长×高 +宽×高）× 2 正方体的表面积 =棱长×棱长× 6 长方体的体积 =长×宽×高 正方体的体积 =棱长×棱长×棱长 3.让学生更正错题。 过渡：下面就运用今天复习的知识来做作业， 比谁的课堂作业正确率高、 字 体又端正。 五、当堂训练（练一练） 1.一个长方体的食品盒，长 10 厘米，宽 6 厘米，高 12 厘米。如果围着它贴一圈商标纸，这张商标纸的面积至少要多少平方厘米？ 2.一间教室的长是 8 米，宽是 6 米，高是 4 米。要粉刷教室的屋顶和四面墙壁。除去门窗和黑板面积 25.4 平方米，粉刷的面积是多少平方米？ 3.永威小学修建一个长 60 米，宽 40 米的长方形操场。先铺 10 厘米厚的三合土，再铺 4 厘米厚的煤渣。需要三合土和煤渣各多少立方米？ 4.一块长方形铁皮，长 30 厘米，宽 25 厘米。从四个角切掉边长为 5 厘米的正方形，然后做成盒子。这个盒子的容积又多少毫升？ 5.又沙土 4 立方米，要垫在长 5 米，宽 4 米的房间里，可以垫多厚？（用方程解答） 6.学校要建一个长 8.5 米，宽 4 米，深 1.5 米的蓄水池。这个蓄水池占地面积是多少平方米？它最多可蓄水多少立方米？