人教版八年级物理学案：3.3汽化和液化 (1).docxVIP

第3节 汽化和液化 一、学习目标 1、知道什么是液化 2、知道液化的两种方式。 二、重点难点 水沸腾的探究实验 三、自主学习 先通读教材，勾画出本节内容的基本知识：蒸发与液化现象、液体蒸发的特点等，再完成预习指导设置的内容，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。完成时间15分钟。 （一）预习指导 1．蒸发 （1）在 下都能发生的汽化现象叫做蒸发，蒸发只发生在液体的 。 （2）汽化的两种方式是 和 。 （3）夏天在地面上洒水会感到凉快，是因为水在蒸发时要 ，从而使周围空气的温度 。 2．液化 （1）气体液化的方法有 和 。 （2）气体液化时要 热。 ■3．科学技术社会——电冰箱与臭氧层 电冰箱中的氟利昂是一种既容易 又容易 的物质，汽化时它 ，液化时它 。 （二）预习检测 1．蒸发是发生在液体 的一种汽化现象，蒸发可以在 下进行。蒸发过程是要 的。 2．手背上擦酒精后会感到凉，是因为酒精在 过程中要 的缘故。 3．液化是物质由 态变成 态的现象，液化过程是要 的。 4．液化的两种方法是： 、 。居民使用的液化石油气是在常温下采用 的方法使石油气液化储存在钢罐里的。 二、合作探究 （一）学始于疑： 1．蒸发有什么特点？ 2．自然界中常见的液化现象有哪些？液化的途径（方法）有哪些？ （二）质疑探究： 探究点1：蒸发的特点（重点） 问题1：蒸发有什么特点？ 问题2：完成P60想想做做。回答教材中提出的问题。 1．手背上的感觉是 。原因： 。 2．玻璃泡上涂上酒精时，温度计读数： ； 玻璃泡上不涂酒精时，温度计的读数： ； 原因： 。 针对训练： 1．新鲜的菠菜放两天就“蔫”了，其中水分的减少主要是因为水发生了（　　） A．液化 B．沸腾 C．凝固 D．蒸发 探究点2：液化（重点） 问题1：液化的途径有哪些？请举例说明。 问题2：夏天早晨植物叶上的露是怎么形成的？过了一段时间后，这些露为什么又消失了呢？ 问题3：被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤更严重，这是为什么？烧开水时，从壶嘴处喷出的“白气”是水蒸气吗？为什么？ 针对训练： 2．电热液体蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白雾”飘出，其“白雾”是驱蚊液先 后 的物态变化过程产生的． 3．下列不是液化现象的是（ ） A．清晨的“雾 B．草上的“露 C．口中呼出的“白气” D．冬天河面上结的“冰” 三、达标测评 1．自然界水循环的过程中，水蒸气变为雨水要 （填“吸收”或“放出”）热量；早晨大雾弥漫，是 现象；液体的温度越 （填“高”或“低”），蒸发加快。 2．暑假小波参加学校举办的生存夏令营，学到了一些野外生存知识和技能，如要在山上获取饮用水，方法之一是清晨在树上收集．叶片上的小水珠是由于空气中 遇冷经过 ?而形成的。 3．如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是（　　） A．春天来了， A．春天来了， 冰雪消融 B．夏天，草叶上 形成“露珠” C．冬天，树枝上 形成“冰挂” D．北方冬天 美丽的“雪淞” 4．下列关于汽化的几种说法中，错误的是（　　） A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B．冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象 C．春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发 D．烧开水后，看到的“白气”是汽化现象