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- 2020-10-11 发布于天津
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是指有限小数和无限循环小数由于无限不循环小数不能化成分数无限不循环小数不是有是指有限小数和无限循环小数由于无限不循环小数不能化成分数无限不循环小数不是有第一章有理数具有相反意义的量学习目标会区分两种不同意义的量会用符号表示正数和负数体验数学发展是生活实际的需要激发学生学习数学的兴趣学习重点两种意义相反的量学习难点正确会区分两种不同意义的量学习过程一新课导入小学里学过哪些数请写出来在生活中仅有整数和分数够用了吗有没有比小的数如果有那叫做什么数阅读课本和三幅图重点是三个例子边阅读边思考并回答上面提出
是指有限小数和无限循环小数， 由于无限不循环小数不能化成分数， 无限不循环小数不是有
是指有限小数和无限循环小数， 由于无限不循环小数不能化成分数， 无限不循环小数不是有
第一章 有理数
1.1具有相反意义的量
学习目标：①会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；②体验数学发展是生活 实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。
学习重点：两种意义相反的量； 学习难点：正确会区分两种不同意义的量。
学习过程：
一、 新课导入：
1小学里学过哪些数请写出来： 、 、
2、 在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比 0小的数？如果有，那叫做什么数？
3、 阅读课本P1和P2三幅图（重点是三个例
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