人教版九年级物理学案：第十六章 电压 电阻 复习.docVIP

年级 九年级 学科 物理 备课时间 主备人 课题 第十六章 电压 电阻 复习 课时 1课时 审核人 学习 目标 知道正确使用电压表的规则，能正确地将电压表接入电路并读数；（2）理解决定电阻大小的因素；（3）知道正确使用滑动变阻器的方法。 课标要求：会正确使用电压表、电流表、滑动变阻器进行实验。 重点 难点 重点：：归纳出串、并联电路中电压的关系 难点：电压知识在电路中的综合运用 学法 指导 理清知识网络，精讲多练。 学习 流程 学案（学生） 导案 （教师） 新课导入 从电流的影响因素复习入手，复习电压 电阻。 依 标 独 学 1．如何理解电源、电压、电流3者之间的关系： 2.电压表连入电路时要注意哪些问题：（和电流表对比记忆） 3．如何辨别电压表测量的对象 4. 用“去表法”判断电路的连接方式: 5．如何识别电路中某位置连入的电表种类： 6．如何读数：简单说来： 选用0~3V量程时，示数=0.1V×小格数 选用0~15V量程时，示数=0.5Ⅴ×小格数 7..探究串联电路中电压的规律 8..探究并联电路中电压的规律 9．探究串、并联电路中电压的规律的实验过程中应注意的问题： 10．电路故障原因判断;（1）电压表指针反向偏转, 说明正、负接线柱接反了,应调换 （2）电压表指针急速偏转且超过满刻度线,说明使用的量程太小，应改换大量程. (3) 闭合开关后, 电压表有示数, 但灯都不亮, 可能是与电压表并联的电灯断路, 或者是把电压表串联接入电路中了. （4）电压表指针不偏转, 可能的情况是：电源不供电或电压表损坏；电压表或其它地方接线断路；与电压表并联的灯短路. 巡视学生导学案完成情况。 注意：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。 围 标 合 作 图51.如图所示的电路中,甲、乙是两只电表,闭合开关S后,两灯都能发光,则( )。 图5 A.甲是电流表,乙是电压表 B.甲是电压表,乙是电流表 C.甲、乙都是电流表D甲、乙都是电压表 2.如图，当开关闭合时，发现小灯泡不亮，电压表无示数，用一只电压表测量发现Uad=3V、Uab=0、Udc=3V，故障的原因是（ ） A灯丝断了 B电流表有断路 C小灯泡短路 D开关处断路 巡回指导，帮助解决学生遇到的问题。 扣 标 展 示 如图6是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数，则故障原因可能是（　　） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 生生 互相 批阅。 达 标 测 评 1．在图9所示的电路中，如果变阻器滑片P由A向B移动，通过灯泡的电流强度变大，导线E端接在变阻器的___________接线柱上，在图上画出这段导线。 2．在图10的电路中，电灯是正常发光的，请在О中，填入A或V，并标出电流表和电压表的“+”“-”接线柱。 3.图11中电流表、电压表示数分别为0．44安、2．5伏，请你在图所示的表盘中标出指针位置及所选用的接线柱。 4.用笔线代替导线把图12中的元件连接起来，要求L1与L2串联，电压表V测L1的电压，并画出对应的电路图。 　　 作业 动手动脑学物理第 题 收获 困惑