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幼儿园小班画画教案设计：百变太阳 活动目标 、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。 、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。 、感受自由创作的快乐。 活动准备 、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条；有水粉笔绘画的经验。 、范画：三幅彩色太阳的图片。 、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料 ( 红、黄、蓝、绿、橘黄 ) ，每组一个分类盒 ( 装好颜料 ) 、两块抹布、两个洗笔罐。 活动过程 、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。 (1) 以《小兔子找太阳》的故事导入。 ①教师： 你们还记得 《小兔子找太阳》 的故事吗 ?小兔子找到的太阳是什么样子的 ? ( 红红的、 圆圆的、亮亮的、暖暖的。 ②教师：今天，老师找到了三种不同的太阳。请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗 ? 教师出示三幅图片，引导幼儿观察。 ①教师：这三个太阳什么地方不一样? ②教师：它们的光芒是什么样子的 ?像什么呢 ? ③教师：还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢 ? 教师小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮！ 、教师交代作画要求。 用语言激发幼儿作画的兴趣。 教师：小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳 ? 引导幼儿思考。 ①教师：今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么?再画什么 ? ②教师：你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢 ? ③教师：你想用什么样的点点 ( 线线 )呢? ●教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如“你想用什么样的点（线） ”调动幼 儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。 、幼儿绘画，教师指导。 教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。 关注个别需要帮助的幼儿。 、幼儿自由欣赏同伴的作品。 教师：你喜欢哪个太阳 ?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀 ? 活动建议 ☆区角活动 ①美术区： 提供不同颜色的油泥， 让幼儿制作太阳。 ②游戏区： 和幼儿一起玩 “太 阳伞”的游戏。 ☆环境创设 将两个幼儿的作品背对背粘贴， 在画纸的中间填入棉花或其他填充物， 做成立体 的太阳悬挂在活动室。 ☆家园共育 ①家长可以向幼儿讲解、 介绍有关太阳的小知识。 ②家长可以和幼儿收集生活中 的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工制作太阳。