闽教版本小学小学五年级的英语下册的教学计划规划方案.docVIP

精品文档 闽教版小学五年级英语下册教学计划 一、情况分析： 1、学生情况分析 五年级的学生已经接触了两年英语， 有一定的英语基础。 儿童的特性使得他们活泼好动， 对新事物有着强烈的好奇心， 探索知识的欲望很强烈， 并且有着很强的表现欲。由于我所教的班级学生英语基础各不相同， 有的班上学期就出现了两极分化严重的现象， 所以本学期我将采用小组合作形式进行教学， 根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动， 保持并提高学生学习英语的兴趣， 同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。 2、教材分析 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（ Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每 单元三课时编排， 每单元包含九个部分： 第一部分是全单元的的主要句型、 单词等语言材料及其功能的集中展示； 第二部分是主要句型和单词的重点板块； 第三和第四部分是巩固知识的活动板块； 第五部分是阅读， 是对前面的拓展； 第六部分是学生间合作活动， 大多是两人组活动， 以便学生应用语言； 第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 二、教学目标： 1.能听说读写 92 个单词或短语以及 13 组句子和 9 个单句。要求能在真实语