人教版小学语文标点符号专题训练.docxVIP

精品文档 一、 点符号用法 名称 表达形式 用 法 示 例 句号 。.（一般 1． 述句末尾的停 ，用句号。 例 1：广州是花城。 用在科技 2． 气舒 的祈使句末尾也用句号。 例 2： 您稍等一下。 文献上使 . ） 号 ？ 1．疑 句末尾的停 ，用 号。 例 1： 是什么？ 2．反 句的末尾，也用 号。 例 2： 宇宙是没有生命 的？ 号 ！ 1．感 句末尾的停 ，用 号。 例 1：“泊”字左 是三点水 2． 气 烈的祈使句末尾，也用 啊！ 号。 例 2：你 我出去！ 3． 气 烈的反 句末尾，也用 例 3：我哪里能比得上他呀！ 号。 逗号 ， 1．句子内部主 与 之 如需停 例 1：波浪在 怒的 沫中呼 ，用逗号。 叫，跟狂 争 。 2．句子内部 与 之 如需停 例 2： 看到，科学需要一 ，用逗号。 个人 献出 生的精力。 3．句子内部状 后面如需停 ， 用逗 例 3：在 茫的大海中， 狂 号。 卷集着 云。 4．复句内各分句 的停 ， 除有 要 例 4：据 州园林有一百多 用分号外，都要用逗号。 ，我到 的不 十多 。 号 、 句子内部并列短 之 的停 ，用 例 1：寒冷的、寂寞的生， 却 号。 不如 烈烈的死。 分号 ； 1．复句内部并列分句的停 ，用分 例 1：雷声隆隆 似 ， 我 号。 开道；一道彩虹挂青天， 2．并列关系（如 折关系、因果关系 宣告我行程 了。 等）的多重复句，第一 的前后两 例 2：起先，小声 ，只有昆 部分之 ，也用分号。 明的青年听得到；后来，声 3．列 的各 之 ，也可以用分号 音越来越大，他向全国人民 呼喊?? 例 3：中 人民共和国的行政 区域划分如下： （一）全国分 省、自治区、 直 市、特 行政区； （二）省、自治区分 自治 州、 ，自治 、市； （三） 、自治 分 、 民族 、 。 冒号 ： 1．用在称呼后 ，表示提起下文。 例 1：爸爸， ：你 好。 2．用在“ 、想、是、 明、宣布、 例 2：我 ：“我 今晚干些 指出、透露、例如、如下”等 什么呢？” 后 ，表示提起下文。 例 3：一 是一串小抽 ： 皮 3．用在 性 的后 ， 表示引起 儿、 儿和佐料，另一 是 精品文档 精品文档 下文的分 。 一口 。 4．用在需要解 的 后 ， 表示引 例 4：校园 本 会。 出解 或 明。 日期： 11 月 15 日 5． 括性 的前 ，也可以用冒 ：下午 2 至 5 号，以 上文。 地点：学校 1 号楼大礼堂 主 位： 文科 及学生 会 例 5： 同 情何其酷似： 它 是 去大海的 息，是思想 天空的泪水，是心灵田野的 微笑。 引号 “” 1．行文中直接引用的 ，用引号 例 1：“ 是什么？”我 。 ‘’ 示。 例 2：我第一次 起“ ” 2．需要着重 述的 象，用引号 个字的意思。 示。 例 3：他 听不 “弄不成” 3．具有特殊含意的 ， 也用引号 的声 。 示。 例 4：他 ：“胡 的‘ ’ 4．引号里面 要用引号 ， 外面一 是指 。” 用双引号，里面一 用 引号。 二、使用 点符号 得注意的 1．引号的使用。 1）如果完整引用 人的 ， 原 末尾的 点（ 号，句号， 号）打在后 引号里。 例 1： 葛亮在《 子 》中 ： “静以修身， 以养德。 ” 2）只是摘引 人原 的某几个 作 自己某句 的一部分， 后引号前不 能有句号、 号、 呈、逗号、分号等，而在自己的 停 ， 打上恰当的 点。例 2：唐朝的 嘉 它“制造奇特，人不知其所以 ” 。2．“某某人 ”的 点使用。 1） 放在他所 的那句 前面，用冒号。 例 3：父 深深 着气，他很了解元 家的苦楚， ： “元 比你有出版。 ” （ 2） 放在他所 的那句 中 ，用逗号， 4：“没有??我慢慢从口袋里掏出小刀， ”你能不能把羚羊 我??“我几乎 听不到自己的声音。 （ 3） 放在他所 的的那句 后面，用句号。 5：“怕什么。 是 大的 章！海的美就在 里。 ”我 。 3．分号的用法。 复句之 表示并列关系的，一般用分号。 6： 云蔽月，她便 不安，惟恐宝藏 失； 月缺 ，她便心痛如割，仿佛遭了 劫。 4．关于 号的使用。 （ 1） 句中 然有疑 ，但并非疑 句，不能用 号。 7：我不知道 条路 能走通，但我一事 上要 定不移地走下去。“ 条路 能走能” 然有疑 ，但它是“不知道”的 ，整个句子是一个 精品文档 精品文档 构的 述句，帮不能用 号。 2） 如果疑 句主 后置， 号 放在句末。例 8：到底去 中不去？我的小姑奶奶。 是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主 。凡是