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作要求:
介 一种物品,可以是蔬菜、水果、玩具、或 器。
按照一定的 序来写。
要抓住所要介 物品的特点。
运用我 学 的一些 明方法。
写完后 真修改。
1、运用本 元学 的列数字、打比方、 例子、作比 、等 明方法学写一篇 明文。
2、能生 形象地把物品特点、用途、好 、使用方法等介 清楚。
3、按 明文的一定 序写作, 将 明文的表达方法恰当运用到 作中去, 在 践中不断提高表达
能力,,陶冶 生活的情趣。
物品分 及描述方面
蔬菜、水果
形状、 色、味道、种 、 地、 量、 养价 、保 方法 ??
玩具、文具、 器
形状、特点、构造、用途、使用 程中 注意的 ??
文章的 明方法:
例子、列数字、 打比方、作比 、下定 ??
作文 构
1、开篇点明要介 的物品
2、介 此物品的特点 (如 色, 外形,功能等 其中一两个特点重点描写, 适当运用 明方法) ,同 写出你 什么喜 它。
3、篇末用 1— 2 句 表达自己的情感。
? 介 一种蔬菜、水果,重点可以介 :
外形特点 (形状、 色 )、味道、种 、 地、 量、 养价 和生 程、保 等方面的情况以及相关的故事等。
表达自己的喜 之情,表达自己的 家 的思想感情。温馨小提示
我 在描写水果 ,写作的重点可以根据水果的不同而定。
有的可以重点写形状、有的可以重点写 色、 有的可以重点写味道。
但无 写哪一方面,都要抓住 种水果的特点,把它与 的水果的不同之 写出来。
写好一种玩具、文具以及 器
介 玩具、文具、 器, 重点介 形状、构造、用途以及使用 程中 注意的 等等。
介 一种玩具写法:
开 →具体特点(外形→ 构→功能)→感情
①开 :指的是在文章的开 ,先介 一下玩具物品的名称,写什么玩具物品,在什么情况
下 到 一玩具物品的, 要地交待一下写作的起因等等。
②具体特点: 里是文章的重点段落了,要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点,可
从以下三个方面来写:
外形特点 :可从大小、 色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点,要注意写作的
序,或由上到下,或由大到小,或由静到 ?? 描写玩具外形特点,要注意 极地展开
想和想象,力求描写的生 有趣。如能 人化地描述,那就更有情趣了。
结构特点:可按由大到小、 或由外到内的 序来描写。 在描写的 候, 极地展开 想和想象,尽可能地人格化地描写,力求把文章的 言描述得生 有趣。
只供学 与交流
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功能特点 :结合自己的生活实际和玩具的玩法来描述。
③感情:这里是文章的结尾了,可抒发思想感情,赞美一下玩具用品的作用。
电器
观察和体验外形特点,要注意积极地展开联想和想象,力求观察和体验的生动有趣。如能拟
人化地观察和体验,那就更有情趣了。比如我们观察和体验电视机的外形特点,就可以用打比方
的方法,把电视机的某些外形特征比作眼睛、耳朵、嘴巴等等。这样写,就可以使家用电器具有
人情味儿,写出来的语言家会十分有趣。
二是观察和体验家用电器的结构特点,
具体地描写家用电器的结构特点可结合功能作用的特点
来进行。应结合具体事例的观察和体验,来突出家用电器在生活中的作用。
我迅速打开纸盒,一个银白色的电饭锅顿时的展现在我眼前。
电饭锅的内壁和锅底是淡灰色的,
内壁最上面一圈最大, 是用来卡住锅盖的; 内壁的第二层是
盛装米和水的,上面刻有米的量数和水的毫升数。电饭锅的锅底突起
3 一 6 毫米,能把热量聚集
到一个焦点上。 我盖上锅盖, 又发现锅盖也非同一般。 这个锅盖在中间开了一个直径约
120 一 160
毫米的圆洞,在圆洞上装了一块空起
6 一 9 毫米左右的圆形玻璃。这样,通过玻璃随时可以看到
锅里的动静了。
在这里,小作者用一个过渡的句子
“我迅速打开纸盒,一个银白色的电饭锅顿时的展现在我眼
前 ”开头,然后按照由内到外顺序,具体地描述了自己的观察体验。在由内到外时,又用了一个过
渡的句子 “我盖上锅盖,又发现锅盖也非同一般”连接上下文。这样,就描述的自然贴切了。
三是观察和体验家用电器的功能特点,
应该结合着自己的生活实际来描述。
可以观察和体验某
一件家用电器给我们的生活带来了乐趣呀,带来的方便呀,带来的变化呀等等,在文章中写一件
关于家用电器的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅,而且能够更好地写出生活的情趣来。请看
下的一段话:
我看了又看, 不满意他说: “你们吃的喝的都有地方搁。 怎么没有我装东西的地方啊?
”爸爸笑
着走过来,又打开上面的小门儿,对我说:
“看,这个冷冻箱不就是你装东西的地方吗!我给你做
冰激凌,做棒冰,保你吃个够! ”我这才抿着嘴乐了。
爸爸把冷冻块的
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