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小学数学人教版三年级上册 《万以内的加减法》教学反思 2014 年 10 月 12 日 三年级上册第二单元内容分为加法、减法笔算和加、减法验算。本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法”的基础上教学的，学生在二年级已经学习了几百几十加、 减几百几十的进位加法和退位减法。本单元主要学习三位数加、 减三位数中连续进位加法和连续退位减法，这是本单元主要学习笔算加、减法的难点。在教学前，学生已有的知识经验是会用竖式计算加、减法，基本掌握了加、减法的计算法则，所以在本单元的教学中，我尽可能的让学生去尝试、讨论新知识。根据学生的反馈情况，对三位数加、减三位数的计算法则，基本上学生都能够做到迁移类推，且能通过自己的想像、估算等方法，正确完成笔算。无论是加法还是减法估算， 学生的估算方法越来越灵活和科学。不仅是估算方法呈现了多样化， 学生们也初步有了估算的意识。练习五的 21 页第 9 题：走哪条路最近？可以怎样走？很多人刚开始无所适从， 愣了一会儿后开始笔算， 大部分学生认为从小君家到邮局再到书店绕弯到超市回家最近，而有个别小朋友此时是沉默不 语，思考片刻后叫了起来： “不对，是从小君家到邮局到书店再回到邮局去超市回家最近， 而且他不是算出总路程， 而是将中间不同的一段路进行比较 75+329（估算结果是 400 米左右）比 440 米要近，所以从学生的反应情况来看，跟二年级的估算相比，他们的