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2015—— 2016 学年度第一学期 高二地理教学计划 2015-2016 学年高二上学期地理教学计划 一、指导思想 按照学校新学期的工作计划， 紧紧围绕以人为本， 全面发展， 围绕提高教学质量以及学生可持续发展工作 . 二、教材分析 1、课标分析： 课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。 2、教材分析： 本学期高二地理主要是复习初中地理部分，依据鲁教版教材，包括初中的地球、地图部分及中国自然地理、人文地理和分区地理。 掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。 教材每节课的知识容量都非常大，教师必须学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完 成教学任务的关系， 特别是人文数据、 理论的不断更新， 更需要老师认真备课， 不断更新自身的知识。 （ 4）本学期区域地理没有固定的课本教材，因此对本部分内容的选择有重要意义，对于一些知识点可以适当删减或者增加。 三、学情分析 从上学期期末考试情况看，班级的成绩都不是很突出，学生的基础还是参次不齐。抽象思 维和逻辑思维能力都比较欠缺， 有待进一步提高。 同时高二学生由于对地理课不够重视， 无论学科知识、学科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。 而且学生对自主、 合作、探究的学习方式会有较大的兴趣， 但专题式的探究学习， 部分学生会感到有困