教师工作压力和身心健康现状及对策.docxVIP

精品资料欢迎阅读 教师工作压力和身心健康现状及对策 最近，笔者 教 的工作状况做了一次 卷 。 共 放 卷 400 份，回收有效 卷 395 份。 超 70%的受 者感到工作 力大，身心健康受到了不同程度的影响；超 80%的受 者建 ，学校要 一步减 教 担，关注教 的身体健康，关注教 的心理健康。 一、工作 力和身心健康 状及原因 1）工作任 重，工作 。巨大的工作量是造成教 工作 力 大的重要原因。 教学中常 要求和 繁的常 以及 堂教学中的无效 ，无形中加重了老 的工作 担： 堂教学 量要高，作 要批、要改，教案要写、要抄，考 要 、要比，每周反思， 繁的 划和 ， 占用双休日的培 ??教 除了正常的 、 教 外， 要承担行政 班等大量的非教学任 。有的学校有住校生，早晚自 、各种 班 运而生，教 早来晚走就成 了工作常 。 2）考 力大。大部分老 都受困于考 后成 分析而 来的 力， 班的老 普遍感到升学 来的巨大 力。每次考 后，大部分学校要 行成 分析， 如果成 落后， 教 会擔心 疑自己的教学能力，同事 会瞧不起自己。 3） 称 聘的 力。在中学一 、高 教 聘中，有教学 1 精品资料欢迎阅读 工作量、论文等诸多条件， 要求高而且评聘指标少，加大了晋升职称的难度。 4）教师家庭的压力。一般学校，特别是小学、初中，女教师比较