九年级数学第11讲.期末复习之图形中动点的运动.尖子班.教师版.docxVIP

11 期末复习之图形 中动点的运动 满分晋级阶梯 函数 17 级 用函数的观点 看方程与不等式 函数 18 级 秋季班第五讲 期末复习之图形中点的运动 秋季班第十一讲 函数 19 级 期末复习之二次函数 秋季班第十二讲 与图形综合 知识互联网 1 题型一：因动点产生的函数关系问题 思路导航 我们初二已经学过了三角形、四边形上动点产生的函数问题，初三已学习了新的图形——圆，出现了一些以圆为背景，因点的运动产生的函数问题，这些问题的重点在于定性刻画两个变量之间的关 . 典题精练 C 圆中点的运动产生函数图象问题 【例 1】 ⑴ 如图， BC 是 D 的直径， A 为圆上一点． 点 P 从点 A 出发，沿 AB A D 运动到 B 点，然后从 B 点沿 BC 运动到 C 点．假如点 P 在整个运动过程 中保持匀速，则下面各图中，能反映点 P 与点 D 的距离随时间变化的 B 图象大致是（ ） 距离 距离 距离 距离 O 时间 O 时间 O 时间 O 时间 y 90 45 O  A ． B ． C． （房山期末） ⑵ 如图，点 A 、 B 、 C 、 D 为圆 O 的四等分点，动点 P 从圆心 O 出 发，沿线段 OC CD 线段 DO 的路线作匀速运动． 设运动时间为 t 秒， APB 的度数为 y 度，则下列图象中表示 y 与 t 的函数关系最恰当的是 （ ） y y y 90 90 90 45 45 45 t O t O t O  ． D C P O A B t A ． B． C． D ． （丰台、崇文期末） ⑶ 如图，点 P 是以 O 为圆心， AB 为直径的半圆上的动点， AB 2 ，设弦 AP 的长为 x ，△ APO 的面积为 y ，则下列图象中，能表示 y 与 x 的函数关系的图象大致是（ ） 2 y y y y 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2x 1 2 x 1 2 x 1 2 x A B C D ⑷ 如图， AB 为半圆所在⊙ O 的直径，弦 CD 为定长且小于⊙ O 的半 (点 C 与点 A 不重合 )，CF ⊥ CD 交 AB 于 F， DE ⊥ CD 交 AB 于 E， G 为半圆中点 , 当点 C 在 AG 上运动时，设 AC 的长为 x ，CF +DE = y， 则下列图象中，能表示 y 与 x 的函数关系的图象大致是（ ）  (2013 北京 ) A F O E B C D G y y y y O x O x O x O x A B C D （ 2017 海淀期中） 【解析】 ⑴ B． ⑵ C． ⑶ A ． ⑷ B ． 因动点产生的面积问题 【例 2】 如图 1，已知 △ABC 中， AB= 10cm， AC=8cm ， BC=6cm．如果点 P 由 B 出发沿 BA 方向点 A 匀速运动， 同时点 Q 由 A 出发沿 AC 方向向点 C 匀速运动， 它们的速度均为 2cm/s．连接 PQ， 设运动的时间为 t（单位： s）（ 0 ≤ t ≤ 4 ）．解答下列问题： B B P Q＇ P A C A Q C Q 图 1 图 2 1）当 t 为何值时， PQ∥ BC． 2）设△ AQP 面积为 S（单位： cm2），当 t 为何值时， S 取得最大值，并求出最大值． （3）是否存在某时刻 t，使线段 PQ 恰好把△ ABC 的面积平分？若存在，求出此时 t 的值；若不存 在，请说明理由． （4）如图 2，把△ AQP 沿 AP 翻折，得到四边形 AQPQ′ ．那么是否存在某时刻 t，使四边形 AQPQ′ 为菱形？若存在，求出此时菱形的面积；若不存在，请说明理由． (2017 六盘水 ) 【答案】∵ AB=10cm ， AC=8cm ，BC=6cm， ∴由勾股定理逆定理得 △ABC 为直角三角形，∠ C 为直角． 1） BP=2t ，则 AP=10- 2t． 3 ∵PQ ∥BC，∴ AP AQ ，即 10 2t 2t ，解得 t= 20 ， AB AC 10 8 9 20 ∴当 t= s 时， PQ∥BC． 9 （2）如答图 1 所示，过 P 点作 PD⊥ AC 于点 D ． ∴PD ∥BC，∴ AP PD 10 2t PD PD =6 6 AB BC 10 6 5 1 1 6 6 2 6 5 2 15 S= ×AQ×PD = ×2t×(6- t)= - 5 t +6t=- 5 (t- ) + ， 2 2 5 2 2 ∴当 t= 5 s 时， S 取得最大值，最大值为 15 cm2． 2 2 （3）假设存在某时刻 t，使线段 PQ 恰好把 △ABC 的面积平分， 则有 S△ 1 △ S△ 1 AC?BC =24