人教版九年级物理 全册 第十六章 第1节 电压 课件（共30张PPT）.pptxVIP

名言欣赏：物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。 ——普朗克导入新课　自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中的发电机”。电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？ 导入新课生活中的电高压危险，不能接近起电机的高压放电雷电可击伤人和牲畜电与我们的生活息息相关，电压一词对于我们也不陌生。 （1）什么是电压 （2）电压是从哪里来的第十六章 电压 电阻第1节 电压导入新课讲授新课课堂小结随堂训练学习目标1. 初步认识电压，知道电压的作用，知道电源是提供电压的装置.2. 知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算.3. 能记住干电池、家庭电路以及人体安全的电压值.4. 知道电压表的用途和符号，会在电路中正确连接电压表，能正确读出电压表的示数.电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯泡的亮度一样吗？这说明电路中电流的强弱与电源有关。与电源的什么量有关呢？目标导学一：电压绘制出串联电路图，利用下列器材做实验观察现象：实验观察不接电池小灯泡不亮一节电池小灯泡发光总结： 只有电子产生了定向移动，才能形成电流，小灯泡才会发光. 取走电源，换上导线，导线中虽然有大量的自由电子，但不发生“定向”移动，所以没有电流，小灯泡不亮. 导线中有大量自由电子所以能导电，可金属导体上的电子为什么能够定向移动？ 电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流. 也就是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移动.我们把电源两极间的这种作用称为“电压”。提供形成增加电池数量一节电池小灯泡较暗两节电池小灯泡较亮结论： 1、电源 是提供电压的装置。2、电压 是电路中产生电流的原因。3、电流 的强弱跟电压有关。电源电压电流电压的单位：国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ）。常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。换算：　　1 kV =1000 V　1 V =103 mV身边的电压值照明电路：220V干电池：1.5V蓄电池组串联：6V身边的电压值产生闪电时的电压：104～109V大型发电机：1.5×104V电源之父：伏特 （1745-1827） 伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义.伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特。 测量电压大小的工具叫电压表。它在电路中的符号是 。 目标导学二：电压的测量怎样测量电压的大小呢？电压表0~15 V用　途（1）测量直流低值电压的仪器；（2）通常采用（0~3 V）（0~15 V）两个量程。置零0~3 V结　构调零器1、指针在标尺左端置零。3、调零器2、两种刻度4、接线柱分别标有“—”、“3”、“15”标记，其中“—”接线柱为公共端。 公共端观察与思考　用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件并联。应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。　在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被测电压不会超出15V，可以先用最大测量值为15V的量程；如果测得的电压不超过3V，为提高读数的准确性，可以改用最大测量值为3V的量程进行测量。电压表的连接1、校零2、并联3、正入负出4、选量程“试触”-+如果正、负接线柱接反了会出现什么现象?指针会反向偏转即向没有刻度的方向偏转.2.电压表的读数第一步：看量程；第二步：看最小分度值；第三步：读数。归纳与小结在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电压相等。自制水果电池课堂小结检测目标1、下列说法正确的是(　) A．电压的国际单位有伏特、千伏、毫伏、微伏等 B．经验证明高于36 V的电压对人体是安全的 C．洗衣机正常工作的电压是220 V D．一节新干电池的电压是2 V，合2×103 mVC检测目标2、在实验室中练习使用电压表时，为测量灯泡L2两端的电压，有四位同学连接的电路分别如图所示，其中正确的是( )C检测目标3、关于电压，下列说法错误的是(　) A．电源是提供电压的装置 B．电压是形成电流的原因 C．电路中有电压时，就一定有电流 D．不同的电源提供的电压一般不同C检测目标4、如图所示，灯泡L1、L2均正常发光，“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流或电压，以下说法中正确的是( )A．a为电流表，b为电压表，c为电流表B．a为电压表，b为电压表，c为电流表C．a为电流表，b为电流表，c为电压表D．a为电流表，b为电流表，c为电流表C检测目