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(1) 理解实验原理。 实 验原理是解答设计性实验题和评价性实验题的依据,阅读和分析题目中所给的化学情境,结合元素化合物、化学基本实验操作
首先要认真和化学反应原理
等有关知识理解原理。
寻找与教材的结合点。 如果是物质制备实验, 要注重联系元素化合物 知识和各类物
质之间的相互转化关系;如果是性质实验,要从物质的结构特点或所属类型的 典型代表物
去推测物质可能具有的一系列性质,并设计出合理的实验方案。
注意联系,学会创新。不同的实验会给出同一仪器或类似的实验装置,需要认真领悟实验意图。
对于实验的评价往往包含在综合性实验题之中,需要评价的内容很多,如试剂的选
择、装置的评价、价格的考虑等。解题时,要注意加强对比,找出各方案的异同,从不同点
入手分析方案的合理性。
案例导析
实验室有一瓶久置的 Na2SO3 固体,其是否变质,变质的程度如何,为了解决这些问题,同学
们进行 了如下探究:
可选用试剂: 浓 H2SO4、浓 HNO3、10%盐酸、 0.1
- 1
H2SO4、0.1
- 1
HNO3、0.1 mol ·L
mol·L
mol·L
- 1
BaCl 2、 0.1
- 1
Ba(NO3) 2、 3% H2O2、 10% NaOH、蒸馏水、品红溶液。
mol·L
仪器自选。
提出假 设
假设一:固体全部是 Na2SO3;假设二:固体全部是 Na2SO4 ;
假设三: _____________________ ___。
设计实验方案 ( 略 )
同学们经充分讨论后选择 B 装置进行实验,原因是 _________________ 。
请完成下表:
实验步骤 预期现象和结论
步骤 1:取少量固体样品于微型试管中;在 W
管 a 处滴入 ________、 b 处滴入 10% NaOH溶
液;用胶管将 W管与微型试管连接好
若无气泡产生且品红溶液不褪色 ,则
步骤 2:用针筒吸入 10%盐酸,将针头穿过微
________;若 ________,则假设一或假设三
型试管的胶塞,向微型试管 中注入过量的盐
成立
酸
步骤 3:拔出针筒,吸入蒸馏水洗净;再吸入
若假设一成立,则微型试管中无白色沉淀产
适量 0.1 mol ·L- 1 BaCl 2 溶液注入 ________
生;若假设三成立,则 ________
中
固体是 Na2SO3 和 Na2SO4 的混合物
节约药品、减少污染或符合绿色化学思想( 合理即可 )
预期现象和结论
实验步骤
品红溶液
假设二成立
微型试管中有气泡产生、 a 处品红溶液褪色
微型试管
微型试管中出现白色沉淀
审题指导
(1) 样品可能没有变质,也可能全部变质,还可能部
分变质。
(3)A
较简单,但没有尾气处理
装置, C、 D 消耗药品较多,而 B装置恰能克服这些缺点。 (4) 整体思路如下:向样品中加入
足量稀盐酸,如样品中无 Na2SO3,则没有气体产生;如样品中含有 Na2SO3,产生的 SO2 会使 W
管 a 处的品红溶液褪色,多余的少量气体会被 b 处的 NaOH溶液吸收。如果样品中无 Na2SO4,
最后在微型试管中滴加 BaCl2 溶液后就无沉淀生成, 如果有 Na2SO4,则有白色沉淀 BaSO4 生成。
答题指导
步骤 1:明确实验目的与原理。
步骤 2:提出合理的假设和设计思路,尽量写出相应的化学方程式。
步骤 3:明确各仪器的作用,选择合适的仪器和药品。
步骤 4:设计实验步骤和操作方法,连接装置。
步骤 5:记录现象和数据,分析得出结论。
步骤 6:针对题目要求进行正确的解答。
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