(完整版)平职业大学在线开放课程建设项目申报书.docVIP

附件 2 编号 四平职业大学 在线开放课程建设项目申报书 课程名称 推荐部门 所属专业 课 程 类 型 □专业核心课 □专业基础课 项目负责人 项目组成员 申报日期 填写要求 一、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再 次出现时可以使用缩写。 二、表中涉及网络学习平台，是系统的说法，网络课程是该平台 一部分，也是核心部分 三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 四、除项目负责人外，根据课程实际情况，团队成员也需按表格要求填写教师个人的信息。 五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 1、项目负责人基本情况 姓名 性别 出生年月 1-1 学历 学位 职称 基本 职务 是否双师 电话 信息 所在部门 QQ号 研究方向 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数） ；承担的 实践性教学（含实验、实习、课程设计、学生总人数） ；主持的教学研究课题（省 级及以上）（不超过五项） ；作为第一署名人论文（含题目、刊物名称及时间） （不 超过十项）；获得的综合性奖励（不超过五项） 。 1-2 教学 情况 工作以来在教学信息化大赛、精品课程制作、教学资源库建设和多媒体教学课件制作方面取得的重要成果。 1-3 教学 信息化 成果 2、项目组成员基本情况（ 1） 2-1 基本 信息  姓 名 性 别 出生年月 最终学历 学 位 职 称 职 务 是否双师 电 话 所在部门 QQ号 研究方向 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数） ；承担的 实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计 / 论文、学生总人数） ；主持的教 学研究课题（市级及以上） （不超过五项） ；作为第一署名人论文（含题目、刊物名称及时间）（不超过十项） ；获得的综合性奖励（不超过五项） 。 2-2 教学 情况 工作以来在教学信息化大赛、精品课程制作、教学资源库建设和多媒体教学课件制作方面取得的重要成果。 2-3 教学 信息化 成果 2、项目组成员基本情况（ 2） 2-1 基本 信息  姓 名 性 别 出生年月 最终学历 学 位 职 称 职 务 是否双师 电 话 所在部门 QQ号 研究方向 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数） ；承担的 实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计 / 论文、学生总人数） ；主持的教 学研究课题（市级及以上） （不超过五项） ；作为第一署名人论文（含题目、刊物名称及时间）（不超过十项） ；获得的综合性奖励（不超过五项） 。 2-2 教学 情况 工作以来在教学信息化大赛、精品课程制作、教学资源库建设和多媒体教学课件制作方面取得的重要成果。 2-3 教学 信息化 成果 2、项目组成员基本情况（ 3） 2-1 基本 信息  姓 名 性 别 出生年月 最终学历 学 位 职 称 职 务 是否双师 电 话 所在部门 QQ号 研究方向 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数） ；承担的 实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计 / 论文、学生总人数） ；主持的教 学研究课题（市级及以上） （不超过五项） ；作为第一署名人论文（含题目、刊物名称及时间）（不超过十项） ；获得的综合性奖励（不超过五项） 。 2-2 教学 情况 2-3 教学 信息 化 成果  工作以来在教学信息化大赛、精品课程制作、教学资源库建设和多媒体教学课件制作方面取得的重要成果。 ★项目组超过三人者，请复制以上表格继续填写 3、项目团队总体情况 姓名 性别 出生年月 职称 在本项目中承担任务 3-1 人员 构成 项目师资的学历结构、年龄结构、师资配置情况分析 3-2 教学 队伍 整体 结构 项目组成员近五年来年教学改革、教学研究成果及其解决的问题（主 要成果，不超过十项） 3-3 教学 改革 与教 学研 究 在微课课程、精品课程和网络学习平台建设方面已有的工作基础和条件 3-4 网络 课程 工作 基础 4、项目描述 4-1 结合本校的办学定位、 人才培养目标和生源情况， 简要说明本课程在专 业培养目标中的定位与课程目标 4-2 建设条件（含教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用 情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；成员的意愿与能力） 4-3 课程教学内容 4-4 课程设计的思想、效果 4-5 各章节主要的知识点或任务点 4-6 创新计划 5、自我评价 5-1 本在线开放课程的主要特色（限 200 字以内，不超过三项） 5-2 本在线开放课程建设的有利条件 5-3 本在线开放课程建设可能存在的困难及对策 6、项目建设规划 6-1 本在线开放课程建设基本教学资源 ( 静态教学资源 ) 上网计划安排 6-2 拟新建微课、微视频