幼儿园的大班的区域随笔.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 幼儿园大班区域随笔 近年来,关于幼儿园教育小学化问题的相关研究激增,成为学前教育领域的研究热点。接下来我为大家整理了，欢迎阅读! 篇一 在我的幼教生涯中，每一年每一个学期，都会碰到一些缺点较多的孩子，他们经常会出现一些让人头痛的不良表现，如任性、固执、爱发脾气、说谎、捣乱、不守纪律、打人、骂人等。这些在性格上、行为上具有一些特殊不良表现的孩子，一般称为个别孩子。经过观察和分析，我发现这些孩子，主要是由于在家庭中所受的影响不同，接受的教育条件不同，在生活中经受的锻炼不同，所以他们除了具有本年龄阶段孩子所具有的共同特点以外，在生理、心理方面也会出现千差万别的个性特征。 孩子缺点较多，并不是一生下来就那样，多是受到不良环境的影响和不良教育的结果。作为教师和家长，面对孩子这些不良的性格及行为的时候，只要我们能够给予足够的重视，同时采取科学、正确的方法，是可以改正的。但是，教育这些个别的孩子，我们需要比教育一般孩子花费更多的耐心和付出更多的精力。 那么我们该怎样教育个别孩子呢?一把钥匙开一把锁，家长、教师要认真调查了解孩子不良性格及行为产生的原因，然后对症下药，耐心细致地进行教育。 一、因材施教 俗话说：一百个人一百个性格，孩子更是如此，每个孩子都有自己的优点和缺点，教师、