小学数学思维方法 蝴蝶定理 5.3蝴蝶定理.docVIP

5.3蝴蝶定理 【知识要点】 一.任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”)： ①或者② 蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径．通过构造模型，一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系；另一方面，也可以得到与面积对应的对角线的比例关系． 二.梯形中比例关系(“梯形蝴蝶定理”)： ① ②； ③的对应份数为． 【典型例题】 例1.四边形的对角线与交于点(如图所示)．如果三角形的面积等于三角形的面积的，且，，那么的长度是的长度的_________倍． 分析：在本题中，四边形为任意四边形，对于这种”不良四边形”，无外乎两种处理方法：⑴利用已知条件，向已有模型靠拢，从而快速解决；⑵通过画辅助线来改造不良四边形，在前面已经用等积模型解过这题。看到题目中给出条件，这可以向模型一蝴蝶定理靠拢．请老师注意比较两种解法，使学生体会到蝴蝶定理的优势，从而主观上愿意掌握并使用蝴蝶定理解决问题． 解（用蝴蝶定理） ∵，∴， ∴． 例2.如图，正方形面积为平方厘米，是边上的中点．求图中阴影部分的面积． 解：因为是边上的中点，所以，根据梯形蝴蝶定理可以知道 ，设份，则 份，所以正方形的面积为份，份，所以，所以平方厘米． 例3.已知是平行四边形，，三角形的面积为6平方厘米．则阴影部分的面积是 平方厘米． 解：连接． 由于是平行四边形，，所以， 根据梯形蝴蝶定理， ， 所以(平方厘米)，(平方厘米)， 又(平方厘米)， 阴影部分面积为(平方厘米)． 例4.如图，长方形中，，，三角形的面积为平方厘米，求长方形的面积． 解：连接，． 因为，所以． 因为，，所以平方厘米，所以平方厘米．因为，所以长方形的面积是平方厘米． 例5.如图，已知正方形的边长为，是边的中点，是边上的点，且，与相交于点，求 解：在前面用等积模型解答过这题，下面用蝴蝶定理求解 连接， 分别求，， 根据蝴蝶定理， 所以。 练习题 1.如图，四边形被两条对角线分成4个三角形，其中三个三角形的面积已知，求：⑴三角形的面积；⑵？ 2.在下图的正方形中，是边的中点，与相交于点，三角形的面积为1平方厘米，那么正方形面积是多少平方厘米？ 3.下图中是梯形，是平行四边形，已知三角形面积如图所示(单位：平方厘米)，阴影部分的面积是多少平方厘米？ 4.如图，长方形被、分成四块，已知其中3块的面积分别为2、5、8平方厘米，那么余下的四边形的面积为多少平方厘米？