仪器分析 知识点2：光谱吸收图谱(定性分析） 光谱吸收图谱-教学设计.docVIP

国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 《仪器分析》课程教学设计 知识点 光谱吸收图谱 学时 1学时 教学内容 物质对光的选择吸收、物质颜色的产生、光谱吸收图谱 教学目标 技能目标 了解光的选择吸收 了解物质颜色的产生 理解光谱吸收图谱 知识目标 掌握光的光谱吸收图谱 熟悉光的选择吸收和物质颜色的产生 态度素质目标 积极进取，勤于思考 团结协作、乐于奉献 教学重点 光的选择性吸收 教学难点 光的光谱吸收图谱 光的光谱吸收图谱 教学条件要求 教材、图片、动画、视频、技术标准 教学方法与手段 案例引入、讨论交流、启发引导等教学方法 借助图片、动画、视频等多媒体手段 参考资料 仪器分析(第二版) 中国环境出版社 仪器分析技术 华中科技大学出版社 现代仪器分析技术及应用 中国石化出版社 单元教学内容设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 告知 （教学内容、目的） 物质对光的选择吸收、物质颜色的产生、光谱吸收图谱 讲授 多媒体课件 引入（任务） 物质颜色的产生 案例引入、讨论交流 课件、视频 听讲、思考、讨论 实施 物质颜色的产生 引导、启发、讨论 图片、视频、动画 听讲、思考、讨论 深化（加深对基本能力的认识与体会） 归纳 物质颜色的产生、光谱吸收图谱 引导 总结 物质颜色的产生、光谱吸收图谱 讲授 听讲、思考 作业 物质对光的选择吸收、物质颜色的产生、光谱吸收图谱 考核与评价 课堂表现、作业