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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 关于一年级心理健康的手抄报 制作手抄报是一项手脑并用的活动,它最终呈现的是学生阅读、思考、创作的结晶,不仅反映了学生捕捉到的丰富多彩的知识信息,你知道心理手抄报怎么做吗?下面是我为你精心整理的关于一年级心理健康的手抄报，希望对你有帮助! 的模板 图片1 图片2 图片3 图片4 图片5 的内容 小学儿童自信的培养 (一)树立正确的观念 这里首先强调的是教师的观念，应该坚信儿童的自信是可以培养的。在这种观念的驱使下，教育者就会以不同的方式方法使儿童树立正确的观念，使儿童意识到自信对自己的学习有多重要，对自己一生的影响有多重要。其次，要深信每一个正常的儿童都是聪明的，他们有着甚至比成人更强的适应性学习能力，所以，不论做什么事，首先都要相信他们能做好，并经常鼓励他们。 (二)给予适当的评价 儿童在学习时出现的不理解、不熟悉、不巩固完全是正常现象，千万不能因他们的学习不能在短时间内见效而贬低他们的学习热情。对儿童各方面的缺陷和不足万万不可当面批评，说他们笨、忘得快、不爱学习、反应慢等。批评儿童无疑是对他们自信的最大打击。儿童的好坏也决不可通过排列名次来互相比较，更不能用一个儿童的弱点与别的儿童的优点相比，这是教育之大忌。批评和惩罚容易使学生产生消极自卑心态，降低教育效果;而