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小学三年级下册英语教学反思 小学三年级下册英语教学反思篇一 本课是一节词汇课， 以教师带学生参观动物园作为语境呈现要学习的四个形容词， 教学 目标是学生能够听说、认读图片中所学的形容词。现在反思一下自己的课堂。 首先，总结一下我自己认为比较成功的地方： 1、本课新知的引入虽然是很老套的以旧引新，但恰到好处，切入的很合适，及时复习 了旧知， 激活了学生原有的知识储存， 又建立了学习新知的桥梁， 很好的建立学生的最近发 展区。可以说简单，实用，而高效。 2、本课时的整个过程设计的比较有逻辑性，各个教学环节比较流畅； 3、整堂课，能够做到 “教师为指导，学生为主体，活动为主线。 ”比较充分的体现了学 生的主体地位； 4、使用多种教学活动，充分调动学生的听觉、视觉的积极性，积极的参与课堂。 然后总结一下本课教学中的不足： 1、课堂容量有点小。虽然滚动复习了所学动物名称，颜色。但课堂容量仍显不足。 2、 giraffe  的读音突破不太到位。 改进措施： 本课可以考虑把其他几个形容词加入进来。原因是：  big  已经学过。在三年级上册的第 四单元 P39 的 Let ’schant中出现过。而且，本课的引入也是用的本 chant. ，tall 和 small 是押 尾韵的单词， 很好记。 还剩 long 就好处理了。 giraffe 的读音可以使用拆音节读法进行突破。 小学三年级