科学童话评讲教案(二附张美芹).docxVIP

科学童话教案 南通师范第二附属小学张美芹 教学要求 充分肯定学生在习作中表现出的创造才能，使他们感受到创造的乐趣， 进一步激发学生热爱科学的情怀，培养学生的创造能力。 充分表扬学生在习作中表现出的探索科学和喜爱想象的优点，培养学生 的习作兴趣，增强学生写好作文的信心。 教学过程 一、启发谈话 揭示课题（D 本届童话节里，我们当了一回小作家，人人编写了科学童话。读着大家编写 的科学童话，老师仿佛来到了一个奇妙的科学童话的世界。今天，我们上一堂科 学童话作文评讲课，一起来交流和分享创编科学童话的快乐。 （板书课题） 二、 表扬鼓励激发兴趣（2*） 还记得老师在指导写科学童话作文时提出的要求吗？ 学