杨澜：我可以接受孩子失败,但不能接受他没有尝试.docVIP

杨澜： 我可以接受孩子失败 , 但不能接受他没有尝试 我的女儿先是在一所公立小学读书， 然后在北京的国际学校 上中学。有一次我在餐桌上问她两种学校的教育方式有什么不 同，她想了想回答说：“在本地的学校，老师总是让我们别犯错 误；在国际学校，老师鼓励我们不要怕犯错误。” 这种教育方式的差异给孩子造成的心理影响显而易见。 2015 年 10 月，在电视真人秀《最强大脑》中出现了这样的情景：一 位 12 岁的中国男孩与一位同龄 的意大利男孩展开竞争， 看谁能用最短时间记住 102 位新郎新娘的排列顺序，然后用人偶复位。按照比赛规则， 由意大利男孩先行报出自己的排列， 结果是完全正 确。就在同时，中国男孩开始低声啜泣，继而号啕大哭，主 持人蒋昌建问孩子为什么，他懊恼地哭喊道：“我记对了， 可是排错了！” 他太伤心了， 几乎瘫倒在座椅上。 在家长和现场嘉宾的百般劝慰下，他终于鼓起勇气， 带着哭腔报出自己的排序， 结果却是——完全正确！甚至因为用时较短，他成为最终胜者。 这时，主持人发现那位意大利男孩也在落泪， 就关切地问他 怎么了。意大利男孩答道：“我看他哭得这么伤心， 也觉得很难 － 1 － 过。”原来，他是因为同情中国男孩才哭的！ 两个孩子都是真情 流露，作为观众的我却不由感慨：中国孩子的压力太大了， 输不 起啊。 如果你没有失败，那意味着你的创新精神不够 在我采访过的人物中， 特