思想方法与创新意识复习[学习].pptVIP

第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】 (4)割裂量变、质变的辩证关系的错误思想 割裂二者的辩证关系，是形而上学的思想，如： 生物激变论——承认质变，否认量变。 庸俗进化论——承认量变，否认质变。 * 方法汇编·实用借鉴 第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】 5、发展的趋势：事物发展是前进行和曲折性的统一 (1)为什么事物发展的前途是光明的？ 第一，新事物是对旧事物的“扬弃”和发展，具有旧事物所无可比拟的优越性。 第二，社会历史领域的新事物符合人民群众的根本利益，得到人民群众的支持。 第三，综上所述，新事物必然战胜旧事物。 (2)为什么事物发展的道路是曲折的？ 第一，新事物的发展总要经历一个由弱到强的过程。 第二，人们对新事物的认可与接受也有一个过程。 第三，旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 * 方法汇编·实用借鉴 第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】 (3)方法论要求 第一，事物发展的方向是前进的，要求我们对未来充满信心，促使新事物的成长壮大。 第二，事物发展的道路是曲折的，要求我们做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。 * 方法汇编·实用借鉴 第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】 6、小结：关于发展的基本原理 (1)发展的普遍性原理（三个方面） (2)事物发展是内外因共同起作用的结果（三个方面） (3)事物发展是前进性和曲折性的统一（两个方面） (4)量变与质变的辨证关系原理（两个方面） 7、联系与发展的联系 二者同为辩证法的总特征，且有着内在的联系。 联系指事物的相互影响、相互作用，由此构成事物的运动变化，而事物的运动变化又包含着一种前进性上升性的趋势，这就是发展——联系构成变化发展。 * 方法汇编·实用借鉴 　　【方法技巧】　如何解答有关发展观的试题 　　设问方式①：结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。 　　答题模板：发展的实质＋前进性与曲折性＋量变与质变 　　设问方式②：运用事物发展是前进性和曲折性相统一的原理分析…… 　　答题模板：前进性＋曲折性＋二者统一 　　设问方式③：运用“量变与质变”的知识分析…… 　　答题模板：量变是前提和基础＋质变是必然结果＋新质基础上开始新的量变 专题十一 │ 核心考点突破 * 方法汇编·实用借鉴 　　1．一切变化都是发展 　　[分析] 发展是事物的前进和上升，只有前进的、上升的变化才是发展。 　　2．力量强大的事物就是新事物 　　[分析] 判断新旧事物的关键是看其发展前途，新事物一开始力量一般比较弱小。 专题十一 │ 核心考点突破 * 方法汇编·实用借鉴 　　3．量的积累越多越好 　　[分析] 量变是质变的前提和基础，如果量的积累能够推动事物发展，那么，积累越多越好；如果导致事物倒退，我们要限制量的积累。 　　4．质变就是发展 　　[分析] 发展是一种推动事物前进和上升的质变，那些导致事物倒退和落后的质变，不是发展。 专题十一 │ 核心考点突破 * 方法汇编·实用借鉴 第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】 三、唯物辩证法的实质与核心：矛盾 1、什么是矛盾 （1）含义：世界上一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一，这就是矛盾，简言之，矛盾就是对立统一。 【提示】 （1）“两个方面”不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。 （2）“两个方面”是具体的、多样的，不局限于“好”与“不好”两个方面。 * 方法汇编·实用借鉴 第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】 【拓展】哲学上所讲的矛盾和生活中所讲的矛盾 （1）第一种情形 生活中讲的矛盾，如人与人的矛盾、阶级与阶级的矛盾，其实是矛盾双方斗争性的具体体现。 （2）第二种情形 生活中讲的矛盾，还包括人们语言表述上的矛盾（如成语故事“自相矛盾”中所寓），这是逻辑矛盾。 哲学上讲的矛盾是事物固有的对立统一关系，而逻辑矛盾是人们主观思维上的前后不一致，二者有着天壤之别。 * 方法汇编·实用借鉴 第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】 （2）矛盾的基本属性：斗争性和统一性 同一性（统一性） 斗争性（对立性） 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互连结的属性和趋势 矛盾双方相互对立、相互分离的属性和趋势 表现 一定条件下相互依存； 相互贯通（渗透、包含），并在一定条件下相互转化。 相互区别；相互排斥。 哲学上讲的“斗争”与生活中讲的“斗争”是共性和个性的关系 条件 相对的，有条件的