珠心算精英成长经历.docVIP

珠心算教学后续调研 河南省郸城县实验小学 陈勇 我校是从1988年开始进行“三算”教材教学实验的，至今已有20个年头。20年来，在市、县两级财政的大力支持下，在各级教育主管部门的帮助和指导下，经过诸多教师的努力工作，“三算”教材实验经历了由“三算”的分离到“三算”的有机结合，形成“以口促珠、以珠促口”的教学模式，再到后来逐步摸索出将珠心算训练融人课堂的“珠心算教学”模式，最大限度地发挥了珠心算教材的优势。同时，随着实验的步伐，我们也培养出一批又一批珠心算小选手，如第一批的李团结、张锦，第二批的于慧杰、徐坤、王婷婷，第三批的于欧阳、谢文涛、谢文静，还有于静思、刘森、胡东阳等。现在他们有的已经大学毕业踏上工作岗位，有的还在大学读书。但他们谈起珠心算时，都有一种感激之情，因为珠心算不仅仅是在小学帮助了他们，甚至初中、高中、大学还在起着作用。下面就是其中几名当年小选手对珠心算的回忆： 《我的珠心算心得》 （刘森 北京大学2007级） 珠心算是在头脑里的“算盘”上进行高速运算的一种计算方式。我是在小学一年级开始练习珠心算的，一直延续到初中，感觉它对我的学习和成长有着很大的帮助。 记得小学一年级时，我的数学老师是王西峰老师，他引导我们班一些同学开始了珠心算生涯，其中就包括我。开始的时候我们一直在练习珠算，“加百子”是我们每天必做的练习，那时的我感到的是好奇