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论文范文:论“在幼儿园作品取样评价系统信息的解读与运用”
第一部分绪论 一、问题提出 在教育过程中,阶段性地对幼儿的发展情况及教育效果做出相应的评估,是教育过程中不可缺少的重要环节。1989年颁布的《幼儿园工作规程(试行)》(以下简称《规程》中指出教师要“观察、分析并记录幼儿发展情况”,“结合本班儿童的特点和个别差异,制定教育工作计划,并组织实施”。由此可见,早在贯彻《规程》时,广大幼教工作者就开始探索如何通过对儿童表现的评估来制定适宜的课程并加以实施。lsquo;2001年8月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)))则明确指出“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教
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