《红领巾真好》听课笔记评课稿记录.docVIP

本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 PAGE PAGE 1 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 《红领巾真好》听课笔记评课稿记录 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 　　听《“红领巾”，真好》有感 　　今天市新教师见习专题活动在我校举行，我校共开出17节课。趁着第一节有空，我去听了徐老师上的二年级课文《“红领巾”，真好》，虽然对于低年级的语文教学，我是个门外汉，但今天的听课还是挺有收获的。 　　翻阅了教材，了解到《“红领巾”真好》是一首清新优美的儿童诗，全诗分三节，结构基本相同，每节都采用了自问自答的形式展开叙述。内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼，是一曲歌颂人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。 　　在这节课上，徐老师的几点教学很值得我们学习： 　　1、培养学生质疑析疑的能力 　　学起与思，思源与疑。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。在本节课中，徐老师很关注这一点，从课题入手，让学生自主提问题，整节课就围绕学生提出的两个问题：“红领巾是谁？”“红领巾真好，好在哪里？”开展教学，让每一位学生学会自己学习，积极参与学习过程，主动地获取知识，解决问题。 　　2、注重学法的指导 　　在整堂教学中，徐老师非常注