幼儿园集体教学活动的设计.pdfVIP

.. 幼儿园集体教学活动设计和组织 ——骆 静 怎样设计教学活动 : 一、设计意图 教材分析 幼儿年龄特点分析 教学目标设置 主要环节说明 说明重点、难点如何突破 二、教材分析 主题类 故事儿歌歌曲类 特定的题目 幼儿的年龄特点 3—— 4 岁：神经细胞脆弱，容易疲劳，会搬弄和建构简单造型，进入涂鸦 期，对鲜明的色彩线条、音乐节奏、律动有浓厚兴趣，是音乐感受力和听觉能力 发展的关键期，掌握各种法肌肉动作，精细动作有待发展。感知觉初步完善，对 生动形象、色彩鲜艳、新奇的事物和现象容易认识，但观察的随意性比较大。思 维特点是具体形象性， 能理解具体的事物， 以无意注意和无意想象为主， 已掌握 一定的口语，喜欢听故事、儿歌。行为具有强烈的情绪性，自制力差，易冲动， 以自我为中心