地理湘教版七年级上册《天气与气候》教案.docxVIP

湘教版地理七年级上册 《天气与气候》教案 教学目标 一、知识与技能 1、知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。 2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3、能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气 情况。 4、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况。 5、能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 二、过程与方法 通过网络、 报纸、图书等学会调查和分析资料， 在欣赏、快乐的氛围中对所学知识渗透。三、情感态度和价值观 通过本节的学习， 更加关注各种地理现象以及各类经济活动， 使学生逐步树立保护大气 环境的意识。 教学重点 “天气”和“气候”的区别。学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。 教学难点 综合分析天气形式图和天气预报图。 教学方法 直观教学法 课前准备 课件、课前学案 课时安排 一课时 教学过程 一、导入新课 我有个问题想要请教同学们，这个元旦我要到海南去出差，可我为带什么服装犯了愁， 哪个同学能帮帮我，给我参谋一下？（生答略） 。你去过海南吗？（生答略） 。那你怎么知道 我需要带单衣去呢？（生答略） 。恩，是热带，气候四季炎热。我打算 1 月 1 日出发去海南， 在去之前， 我买好了车票，准备好了必需品， 还要关注一下什么？哪个同学能帮帮我？ （生 答略）。好，我知道了，还要关注天气预报。天