教学中的三备.pdfVIP

. 教学中的三备， 其实诸位都不陌生， 因为我们每天都在践行。 所谓三备， 通常理解为： 备教学内容、 备教学对象、 备教学方法。 一备教学内容 要分析《课程标准》 ，对教学内容及要求做到整体把握。在 此基础上分析教材。 对整册书进行钻研， 梳理各单元之间的逻辑 关系， 明确各单元的教学目标、 教学重难点以及各单元重要突破 点，整体把握单元教材的顺序关系、功能关系、逻辑关系，科学 系统地编排本单元的教学目标、 教学重点与难点、 教与学的方法 和手段、教学步骤、教学组织形式、教学评价、教学资源开发等 因素，并按着课次相互衔接，形成对一单元教学的整体把握，对 于教材的知识逻辑和事例的运用就能做到得心应手， 上课时就感 到很有条理和目的性。 二备教学对象 需要老师对学生的知识结构水平， 课堂关注程度， 课堂反应 能力