模拟课堂教学与常规课堂教学的差异及注意问题.pdfVIP

模拟课堂教学与常规课堂教学的差异及注意问题 (一 )对象不同 模拟课堂教学是在面试过程中由专家评委评判应试者所教授的 内容是否合适，同时观察、 研究应试者的一举一动，挑剔应试者讲课 的好坏，对应试者面试成功与否作出评判， 决定应试者是否可以被录 用，这样的情形会使应试者产生无形的压力。 常规课堂教学的对象是学生， 教师心理上有一定优势， 不会形成较大 压力，同时师生配合比较默契，教学内容有一定的连贯性，学生有一 定预期心理。 (二 ) 目的不同 常规课堂教学是循序渐进的， 达到教学目标是最终目的。 教师讲 课的好坏， 不是通过单独的 10 分钟，或者一二节课的考查来评判的， 而是通过长期的时间来实现的。 如做学生思想工作、 端正学生的学习 态度、传授学生学习方法等等， 都是一种“磨刀不误砍柴功” 的铺