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班级管理演讲稿 各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好，今天我演讲的题目是“曲径通幽、柳暗花明”---向班级管理要高 效。 在课堂教学中，我们讲究优化设计教学的各个环节，向四十五分钟要高效， 在班级管理工作中，我也应讲究优化策略，重点交流一下优化环境和优化管理两 方面的做法。 优化环境 优化环境包括优化课堂外部环境和优化育人的内部环境。 要育好人，首先要有好的环境。“教室”是学生学习的天地，实践证明，优雅 的教室环境卫生、布置，能调动学生学习的情绪，客???上促进学生学习的兴趣。 从开学第一天我就要求学生“认真干好每一次的值日”，把教室、宿舍和校园当成 自己的家一样对待，在一个干净的环境中才能静下心来学习和生活；在我们班的 墙上张贴了适合我们班学生的标语，时刻提醒着孩子们：谁为了我，我为了谁？ 我该怎么做？ 有良好的教学外部环境还远远不够，更重要的是班主任要注意优化育人的内 部环境，充分调动学生的积极主动性，方能达到理想的教育效果。优化育人的内 部环境，主要从以下几方面着手进行： 一是讲究民主作风，建立良好的师生关系。现在的高中生过早地形成了自己 的人生观、价值观，而这些观点、思想都还是幼稚的，偏激片面的，需班主任花 更多的时间和精力去引导，班主任在工作过程更要顾及学生的个性心理，维护其 自尊，讲究民主作风。其次，班主任应该鼓励学生发表自己的意见，甚至向老师 说“不”，