大庙镇中心小学二年级下第三单元教案资料讲解.pdf

学习好资料 欢迎下载 单元教学计划 单元教学内容 ：图形的运动（一） 单元教材分析： 本单元包括三部分内容：认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学 习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都有着 不可忽视的作用。 学生情况分析： 轴对称、平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象，是两种基本的图形变换。二年级学 生的能力差别比较大，学习态度、学习兴趣和学习习惯也有不同的层次，对空间图形的理解水平 参差不平，针对这一实际情况，对不同的学生课时目标也应有不同的要求。本单元的平移、旋转 和轴对称知识的综合运用，有利于学生进一步认识图形的变换，发展他们的空间观念。 教学目标： 1、使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。 2 、通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，能有条 理地表达图形的变换过程，发展空间观念。 3 、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设 计图案。 4 、通过观察、操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学 美。 教学重点： 从实物对称抽象出轴对称图形，感知旋转与平移现象。 教学难点： 正确判断、区别旋转与平移现象，培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。 课时安排： 4 课时 1 ．轴对称图形的认识…………………１课时 2 ．平移和旋转１课时…………………１课时 3 ．实践活动：剪一剪…………………１课时 4 ．练习七………………………………１课时 学习好资料 欢迎下载 总课时数 16 自备时间 授课时间 课题 认识轴对称图形 主备人 吕晓丽 李琳琳 教材 教材利用学生熟悉的游乐场情境引入本单元知识的学习，并在图中展示了现实生活中的 及学 各种运动形式，如：蝴蝶和蜻蜓风筝，小兔子和钟表都是对称的；观光电梯、滑滑梯、在直 生分 线轨道上运行的小火车和观览车是平移现象等。本节的主要内容是轴对称图形的认识。 析 1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴 对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。 教学 2 、能根据轴对称图形的特征，在一组图形中，识别出轴对称图形。 目标 3 、在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，体会学习数 学的乐趣。 重点 认识轴对称图形的基本特征 ，准确判断生活中哪些物体是轴对称图形 。 难点 能够找出轴对称图形的对称轴。 教学 教学 课 时 自主探究、合作交流 多媒体课件、白纸、剪刀等。 1 方法 准备 安排 参考教学内容与教学过程 个人补充 一、训练铺垫，情境创设。 1、同学们，生活中有很多有趣的现象，只要你有一双善于发现的眼睛，就能 发现许多的知识。请同学们仔细观察 P28 页的这幅图，你能从图中发现哪些 有趣现象？ 2、（学生自由回答） 二、明确目标，探究新知。 1、（出示第 28 页的主题图） 在游乐场里，空中飞舞着的蜻蜓风筝、蝴蝶风筝多漂亮呀，仔细观察可 以发