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第四单元分数的意义和性质知识整理 五（5）班 宋伊琳 分数的意义。 一个物体、一个计量单位或有许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。? 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫作分数。表示其中一份的数，叫作分数单位。 分数与除法的关系。 1.例： 发现：被除数相当与分数的分子，除数相当于分数的分母，除号相当于分数线。 两个数相除，如果不能用整数表示商，可以用分数表示。 两个数相除，如果不能用整数表示商，可以用分数表示。 一个数是另一个数的几分之几。 要弄清题目中的数量关系，一个数是另一个数的几分之几。 真分数和假分数。 分子比分母小的分数叫作真分数，分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。 真分数示例： 1 ，3 2 4 ...... 分子比分母大： 3 ，5 假分数 2 2 ...... 分子和分母相等: 2 ，3 2 3...... 假分数与整数、带分数的互化。 能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。 能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。 1. 例：4 = （1） 4 分子不是分母倍数大的假分数，可以写成整数和真分数合成的数。这样的假分数通常叫作带分数。 例： 4 可以看作是 3 （就是1）和 1 合成的数，写作1 1 ，读作一又三分之一。 3 3 3 3 分数与小数的互化。 1.把分数化成小数：（例） 3 = 3÷4=0.75 （公式）分数=分子÷分母=小数 4 2.把小数化成分数：（例）0.3= 3 0.13= 13 0.213=213 10 100 1000 小数位数 写作分数单位 一位小数 十分之几 两位小数 百分之几 三位小数 千分之几 ...... ...... 分数的基本性质。 分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。这是分数的基本性质。 要点： 一个分数，有无数个与它相等的分数。 一个分数，有无数个与它相等的分数。 话题和操作能帮助我们发现规律。 话题和操作能帮助我们发现规律。 1.如果一个分数要把它变成和本身相等却又要比本身小，该把这个分数怎么办呢？ 像这样，把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数， 1 叫作约分。约分时，可以写成左边的形式： 3 例：6 = 6 = 1 2的分子、分母只有公因数1，像这样的分数叫作最简分数。 1.如果一个分数要把它变成和本身相等却又要比本身小，该把这个分数怎么办呢？ 像这样，把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数， 1 叫作约分。约分时，可以写成左边的形式： 3 例：6 = 6 = 1 2的分子、分母只有公因数1，像这样的分数叫作最简分数。 12 12 2 1 6 约分时，通常要约成最简分数。 2 八、约分 学习过程中，要注意沟通知识之间的联系。 求余法：求余法适用于 在分数比较大小时，比较分母与分子相差1的情况下，进行比较。例：7 8 8 9 格式：因为所以通分。画图。把两个分数与2 比较。 1 求余法： 求余法适用于 在分数比较大小时，比较分母与分子相差1的情况下，进行比较。 例：7 8 8 9 格式： 因为 所以 通分。 画图。 把两个分数与2 比较。 1 求余。 分数化成小数、 带分数。 通分。 把几个分母不同的分数（也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数， 叫作通分。相同的分母叫作这几个分数的公分母。 通分格式： （例）把它们改写成分母是12的分数。 3 3×3 9 = = 4 4×3 12 5 5×2 10 = = 6 6×2 12 分数的大小比较。 1.比较两个分数的大小 通分时，一般用原来几个分母的最小公倍数作为分母。