《开心画画,轻松写话》阶段性总结.pdfVIP

《开心画画，轻松写话》阶段性总结 对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写 话就感到头疼，无从下笔。我从本学期初就着手写话训练的研究。学 生只有对写话有兴趣，才会爱写、乐写，无话的现象才会消除。我研 究的目标及内容是让学生对写话有兴趣，先画再写，使学生爱写，乐 写，会写。 开展课题，我首先充分利用教材资源，拓展写话训练，引导学 生扎扎实实地进行说话、写话，切切实实地提高学生的写作功底。截 止到现在，课题开展的也较顺利： 一、以画激趣，图文并茂 “兴趣是最好的老师”。兴趣产生热爱，热爱创造奇迹。儿童 最早发生兴趣的是绘画，绘画是他们表现生活的起点，它如同一束火 花，容易点燃，也容易熄灭。所以抓住这个“起点”，对早期开发学 生的智力、打好写话基础是十分重要的。怎样把学生表现生活的激情 和浓厚的绘画兴趣引导到作文上去呢？例如，清明节过后，我让学生 回忆清明期间最快乐的事是什么，孩子们争先恐后、津津有味地述说 着多种多样快乐的事情，然后指导他们把快乐的场面画出来。画好后 我又说：“你们能不能把画上的内容用文字写下来呢？否则，别的小 朋友看不明白。”有的孩子画得挺好，却怎么也写不出来，于是，我 在黑板上写了一句话：“清明节已经过去了，有一件最快乐的事我想 告诉老师和同学。”我让