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湘教版地理七年级上册 世界的聚落 教学设计 第 三 章第 四节 第 1 课时总计第 16 课时 课题 世界的聚落 课型 新授 主备人 曹志宏 红河镇中学 运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。 课程 标准 2. 举例说出聚落与自然环境的关系。 懂得保护世界文化遗产的意义。 引导学生运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。 引导学生举例说明聚落的位置、分布、形态、建筑特点与自然环境的关 教学 系。 目标 通过了解保护世界文化遗产的重要意义 , 使学生树立人地协调发展的环境观和可持续发展观。 教学重点难 引导学生举例说明聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境的关系。 点 教学策略与 图文结合、自主探究、合作交流、归纳分析、对比分析法 手段 教学 准备 课时 安排 教材 分析  学案、课件、地理图册、 课时 本节内容对应课程标准“居民”中的聚落部分，主要讲述聚落的形态、聚落与自然环境的关系以及保护世界文化遗产的意义。 “聚落的形态”这部分内容对应的课标是“运用图片描述城市景观和乡村景观的差别”和“举例说出聚落与自然环境的关系” 。 知道城市和乡村是聚落的两大类型是落实“运用图片描述城市景观和乡村 景观的差别”课标要求的基础，针对七年级学生的认知水平，课标没有对城市 和乡村提出概念上的要求， 课标关注的是学生要能根据城市和乡村的景观照片， 用自己的语言描述两种聚落的不同。 “举例说出聚落