大班数学数一数教案.docxVIP

文档仅供参考 大班数学 数一数 活动目标： 、感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。 、探索玉米列数是双数的规律。 、激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 活动准备： 、糖葫芦一串，完整的玉米一根，分成段的玉米若干（为幼儿人数的三倍，其 中三分之一的玉米列数相同； 另三分之二的玉米分别贴上红绿圆点或安全图钉） ，托盘。 、每组安全图钉、圆点标记、小塑料片若干。 、串珠每人一串，勾线笔、记录纸每人一份。 、统计大表格，红、绿圆点标记若干。 、实物投影仪一台 活动过程： 一：观察糖葫芦和玉米排列的主要特征 二：学习用合适的方法做标记，正确数出玉米的列数。 、引导幼儿猜测玉米的列数。 、引导幼儿尝试数玉米的列数。 、引导幼儿交流并讨论数玉米列的方法。 、出示串珠，引导幼儿发现标记的作用。三：统计并发现玉米列数的规律。 、幼儿自由数红点玉米和绿点玉米并记录。 、集体交流，统计玉米列数并发现其规律。 活动延伸： “通过大表格，我们发现点子都在双数的下面。今天，大家数到的玉米列数竟然 都是双数列的， 不知道生活中会不会有单数列的玉米呢。 下次妈妈买玉米时， 你 就数一数，看看有没有单数列的玉米，如果有，一定要告诉老师和小朋友。 ” 文档仅供参考 文档仅供参考 的组成（数学） 活 目 1 、 通 ，操作学具， 幼儿杆子将 7 分成两份，有