最新人教语文下册六年级第六单元测试卷附答案.docxVIP

六年级语文 第六单元测试题 （时间 90 分钟） 等级 亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们完成了第六单元的学习 , 今天我们就来检查一下自己的学习情况吧！ 细心答题、认真书写，卷面有 5 分哦！ 一、字词天地。 1. 下面词语加点字的注音正确的一组是 （ ） A. 启蒙（m?ng）童稚 （zhì）晦暗（ huì）沦陷（ l ūn） ． ． ． ． B. 虐杀（ nua）随即 （ j ì）羞愧（ xi ū）戛然而止（ ji á） ． ． ． ． C. 崇奉（ chóng）浮现（ f ú）抿嘴（ mǐn）矜持（ j īn） ． ． ． ． D. 赫然（ ha）描摹 （mō）耳畔（ pàn）熟悉（ shú） ． ． ． ． 我会写词语。 初夏的傍晚，伴着 li úgu āng y ìc ǎi ( ) 的华灯，我 来到了一家大型超市，望着 l ín l áng mǎn mù( ) 的商品，我 陷入了 xi áxi ǎng( ) ，现在人们生活 f ùy ù( ) ，不再为吃喝 yōu ch óu () ，但我们也要在脑海中 míng k a( ) 过去的屈辱 与不甘，珍惜现在，奋发图强。 写出下面句子中加点词语的近义词。 （ 1）有网友称：中国有网友称：中国有能力通过贸易制裁给予日本较大 损害，经济制裁手段无论如何比真枪实弹的战争要温和．．（ ）得多。 （ 2）面对和平的声音，请日本国内能吸取 （ ）教训，更应该自重， ．． 听取和平的声音，伸出和平的手，共建和平，构建中日睦邻友好关系。 在括号里填入恰当的四字词语，连成一段话。 2016-2017 学年度第二学期第六单元质量检测六年级语文试卷 第 1 页 共 1 页 想到即将要与母校、老师同学分别，我真有些（ ）。回想起刚入 学，我们是一群（ ）的儿童，是老师（ ）的工作，把我 们养育成（ ）的少年。还记得课堂上我们（ ），常常为一 个问题争得（ ）；还记得绿茵场上留下我们拼搏的汗水，每年的运 动会我们全班同学（ ），取得了一个又一个第一 ,, 六年的 （ ），我们已经成了（ ）的好朋友。在临别之际，我祝愿 每一个同学（ ）。 二、句子乐园。 1. 下列句子中加点词运用不恰当的一项是（ 2 分） （ ） A. 直到今天，老师同我的那次谈话，我还记忆犹新 。 ．．．． B. 我们写文章立意要新颖， 选择的写作角度要独出心裁 ，给人耳目一新的 ．．．． 感觉。 C. 想到朝夕相处六年的师生，而今即将分别，留恋之情油然而生 。 ．．．． D. 他一面夸夸其谈 ，一面让我们传看一个头骨。 ．．．． 按要求写句子。 1）永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的双红圈。（用加点的词语造句） 2）从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（改为反问句） 3）既然我的老师们播下的种子在他们的学生身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句） 2016-2017 学年度第二学期第六单元质量检测六年级语文试卷 第 2 页 共 2 页 （ 4）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（仿写句子） 如果我是清风，我将 。 （ 5）文雅老师一件又一件地把这些没收来的东西还给孩子们。（缩句） 三、课文回眸。 1. 《难忘的启蒙》重点回忆了 、 、 、 等三件事。 2. 《老师领进门》是当代作家 的作品。作者回忆了童年时代在 启蒙老师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了 的种 子，表达作者尊敬老师， 老师，对老师深深地 之情。 本单元的几篇课文， 同样是回忆老师的文章， 表现的重点是不一样的： 有的是赞扬老师满腔的爱国热情和严谨的教学风格， 如 ；有 的是回忆老师的才华横溢和对学生的循循善诱， 如 ；有的是难忘 当年老师独特的教育方法 。 四、古诗积累并填空 （一）默写《七步诗》，并填空： ， 。 ， 。 ， ？ 1. 这首诗里写到了（ ）种事物，分别是 。 这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释： （ 1） 的意思是 ； （ 2 ） 的意思 是 （； 3） 的意思是 ；（4） 的 意思是 。 2016-2017 学年度第二学期第六单元质量检测六年级语文试卷 第 3 页 共 3 页 3. “本自同根生， 相煎何太急？” 是（ ）句。这两句诗是（ ） 对（ ）说的，它的意思是 4. 这首诗用了（ ）手法，全诗用（ ）和（ ）来比喻（ ） 之情。 （二）《鸟鸣涧》是（ ）朝被称为“诗佛”的（ ）写的。全诗 写了（ ）这个季节（ ）（地点）（ ） （怎么样） 的景色，突出了一个“（ ）”字。诗中有一个字“时”，它 的意思是：（ ） 。 （三）《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（ ）写的一首（ ）诗。写 到：“寒雨连江夜入