汽车系统及零部件识别 课程描述 汽车系统及零部件识别课程课程描述.doc

国家职业教育汽车车身维修技术专业教学资源库 PAGE 4 《汽车系统及零部件识别》课程描述 《汽车系统及零部件识别》是汽车车身维修技术专业一门专业支撑课程。 通过任务引领，项目驱动的活动，使学生培养专业兴趣，培养自主学习、团队协作学习能力，对汽车有初步和整体认识。按照汽车的总体结构，在学生有了整体概念后，分别对车辆类型及用途、汽车发动机、汽车底盘、汽车空调、汽车灯光和声响信号系统、汽车车身六大部分有具体的认识，了解整体件与组成件、主件与附件的结构特点与位置关系，并对各组成部件的材料、性能、作用有初步印象，同时将汽车新技术知识进行补充与融合，让师生共同对汽车结构知识与时俱进。 课程与《车间安全与车身维修常用工具使用》、《汽车车身材料》、《汽车空调系统维修》、《汽车电路系统初级维护》、《汽车安全与舒适系统维修》共同构成专业基础知识能力与专业基本技能的核心。在开设该门课程之前，学生必须同时通过专业基础课程的学习作辅助支撑。而后续课程主要有《汽车车身初级维修》、《汽车车身车架大修》、《汽车美容与装饰》、《汽车油漆调色技术》、《汽车车身涂装技术》等，所以该课程在专业的课程设置中纵向起到承上与汽车基础知识链接、启下为更深入地学习汽车专业知识起好铺垫作用。横向又与企业要求紧密结合，适应走出校门的汽车岗位实际环境。并针对企业对学生职业素养与情感的要求、学生成才志向相对接。 课程打破“学科本位型”的课程模式，以“实用”、“够用”为原则，建立“能力本位型”的课程模式。本课程以实践活动为主线，以学习者为中心，以顺利过渡到专业核心课程为前提，突出现场教学的作用，让学生与汽车各组成部件亲密接触，具备深刻印象。创造出能发挥学生主动性的学习环境和学习资源条件，实现个性化教学。使学生有机会在一定程度上根据需要选择学习进度、学习资源和学习方法，并评价自己的学习成果。培养学生自主学习、协作学习和解决综合问题的能力，为学生在职业生涯中顺利进入汽车运用行业奠定良好发展基础。 课程通过任务引领，项目驱动的活动，使学生培养专业兴趣，培养自主学习、团队协作学习能力，对汽车有初步和整体认识。按照汽车的总体结构，在学生有了整体概念后，分别对车辆类型及用途、汽车发动机、汽车底盘、汽车空调、汽车灯光和声响信号系统、汽车车身六大部分有具体的认识，了解整体件与组成件、主件与附件的结构特点与位置关系，并对各组成部件的材料、性能、作用有初步印象，同时将汽车新技术知识进行补充与融合，让师生共同对汽车结构知识与时俱进。 《汽车系统及零部件识别》课程内容 序号 情景单元名称 工作任务 知识内容与要求 技能内容与要求 1 识别不同类型的车辆及用途 1.汽车发展概况知识的检索 2.汽车类型与编号的辨识 3.掌握汽车的组成及各相对位置 4.了解发动机、底盘、电气设备及车身中各组成系统的作用 1.会用网络检索汽车发展信息 2.能正确识别VIN码的位置与意义 3.正确说出汽车结构的组成 4.能说明发动机、底盘、电器、车身的结构 2 识别发动机及部件 1.发动机基本工作原理及相关术语 2.认识并分类发动机两机构五系统部件 3.掌握曲柄连杆机构的作用 4.掌握曲柄连杆机构的组成和各总成零件的结构关系 5.掌握配气机构的作用 6.掌握配气机构的组成和各总成零件的结构关系 7.汽油机和柴油机燃料供给系的特点 8.汽油机和柴油机供给系的组成及位置 9.电控柴油机的组成结构特点 10.掌握冷却系的作用 11.掌握冷却系的组成和各总成零件的结构关系 12.掌握润滑系的作用 13.掌握润滑系的组成和各总成零件的结构关系 14.掌握电控燃油喷射系统的作用组成和各总成零件的结构关系 15.了解点火系的作用 16.熟悉点火系组成及组成部件作用 1.熟知发动机基本工作原理及相关术语 2.能认识并分类发动机两机构五系统部件 3.能简单区分各系统总成部件 4.能辨认曲柄连杆机构各总成 5.表述各总成及组件的作用 6.能辨认配气机构各总成 7.表述配气机构各总成及组件的作用 8.能描述汽油机和柴油机与汽油机燃料供给系的不同之处 9.能指出各组成部件的位置 10.能简单描述电控柴油机的结构特点 11.能辨认冷却系结构 12.表述冷却系各总成及组件的作用 13.能辨认润滑系结构 14.表述润滑系各总成及组件的作用 15.能辨认电控燃油喷射系统结构 16.表述电控燃油喷射系统总成及组件的作用 17.能辨认不同类型点火系的结构 18.能描述各组成结构的作用 3 识别汽车底盘部件 1.离合器结构的认识 2.变速器及自动变速器结构的认识 3.万向传动装置结构的认识 4.驱动桥结构的认识 5.了解行驶系的功用与组成 6.了解不同车桥类型 7.了解车轮与轮胎的特点 8.了解不同的悬架类型 9.认识转向系的组成与分类 10.了解转向器的作用与分