中职化学基础教案.doc

化工专业 1年级化学基础学科 本学期课时 96 每周具体上课时间 周一1、2周四3、4周五5、6 教材名称 化学基础 教学目标 掌握化学基础的基本知识、提高各种技能及综合素质 教材版本 化学工业 周 次 月 日---月 日 课 时 教 学 内 容 1 3、3~3、5 4 第四章 气体 液体和溶液 第一节理想气体 2 3、8~3、12 6 第一节理想气体 第二节液体和溶液 3 3、15~3、19 6 第三节 相 相变化和相图 4 3、22~3、26 6 第六章 化学反应和化学 化学平衡 5 3、29~4、2 6 第七章 电解质溶液和离子平衡 6 4、5~4、9 6 第七章 电解质溶液和离子平衡 7 4、12~4、16 6 第八章 氧化反应和电化学基础 8 4、19~4、23 6 第八章 氧化反应和电化学基础 9 4、26~4、30 6 第九章 配位化合物 10 5、3~5、8 6 第十章 常见金属元素及化合物 第一节 金属通论 11 5、10~5、15 6 第二节 金属腐蚀与防护 12 5、17~5、22 6 第三节 钠 镁 钙 铝及其化合物 13 5、24~5、28 6 第四节 硬水化合物 14 5、31~6、4 6 第五节 铬 锰 铁及其化合物 15 6、7~6、11 6 第六节 铜 银 锌 汞及其化合物 16 6、14~6、18 6 复习 单元测验 17 6、21~6、25 6 总复习 考试 18 6、28~7、2 6 机动 19 7、5~7、9 6 机动 20 7、12~7、16 6 机动 备 注 授课班级 09化工 授课时间 3.4 课 型 新 授 第1~2课时 课 题 第四章 气体 液体和溶液 第一节 理想气体 教学方法 讲练结合 教 学 目 标 认知 物质的聚集状态 气态的性质 状态的转变 影响因素 理想气体及方程 技能 培养学生分析、理解的能力 情感 培养学生的热爱科学的思想 教 材 分 析 重点 培养学生的分析 理解能力 难点 理解 运用理想气体状态方程 关键 分析 理解 记忆 教具资料 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 复 习 物质的三种状态是是吗？ 练习 5 新 授 物质的三种聚集状态：气态 液态 固态 物质的三种聚集状态的特点 压缩性 流动性 分子间距离 分子间力 气态 可以 可 大 小 液态 不 可 小 大 固态 不 不 小 大 理解记忆 35 3、三种状态的相互转化 气态 液态 固态 4、气体的性质 符号 单位 单位符号 单位换算 压力 P 帕斯卡 Pa 1大气压=1.01325x105Pa 温度 T 开尔文 K 00 体积 V 立方米 M3 1m3=103L 5、理想气体：是一种假想状态，压力不太低，温度不太低时气体 6、理想气体状态方程：PV=nRT (各个字母的含义)R=8.314J.mol-1.k-1 7、理想气体状态方程的应用： 例4—1已知 V=30.00L=0.0300m3 T=273.15+20=293.15k P=1.013x107 求：n=？ M=？ 解：PV=nRT n=PV/RT=1.013x107.0.0300/8.314. 1.013x107 =124.69mol n=M/m M=n.m=124.69x28=3.49x10 答： 理解应用 掌握解题过程 14 课堂练习 做例题4-2 P58 1(1)(2) 2(1)(2)(3) 练习 35 布置作业 P58 1(1)(2)2(1)(3) 1 板书设计 第四章 气体 液体和溶液 第一节 理想气体 1、 4、 7、 2、 5、 3、 6、 教学小结 授课班级 09化工 授课时间 3.5 课 型 新 授 第3~4课时 课 题 第一节 理想气体 教学方法 讲练结合 教 学 目 标 认知 混合气体的分压定律 并能计算 技能 培养学生分析、理解的能力 情感 培养学生的热爱科学的思想 教 材 分 析 重点 分压定律 计算 难点 计算 关键 分析 理解 记忆 教具资料 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间分配 复 习 什么是理想气体状态方程？应用