大班科学使用我们身边的工具教案.docxVIP

文档仅供参考 大班科学 使用我们身边的工具 设计意图： 幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调 “科学教育应密切 联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象 ”。日常生活中，幼儿已接触很多工 具（铅笔、橡皮、水果刀等）对它们十分感兴趣，但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验，对工具的具体用途、种类还不是很了解。本次活动我让孩子通过操作、观察及其讲述等手段，让孩子在自主活动中增添 一些科学知识。 活动目标： 、通过交流展示各种工具，初步感受工具的种类很多。 、在观察操作尝试中感知工具的作用很大，发展综合能力。 、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。 活动准备： 、课前幼儿收集各种工具。老师和幼儿到室外寻找特殊的工具。 、卷笔刀、削苹果机，刨子，开瓶器。以及相对应的辅助用品。 活动过程： 一、尝试操作使用工具 1 、师： “前几天老师和大家一起收集了各种各样的工具，今天让我们就来试试这些工具，看看它们有什么 用。 ”（幼儿分别操作工具，提醒幼儿注意安全） 二、交流工具使用方法 1 、师： “刚刚小朋友都使用这些工具，请你来说说你使用了什么工具？做了什么事情？ 、幼儿讲述使用过程和方法。 、教师小结：这些工具有的是在生活中经常用到的，有的是在学习中用到的。 、师： “桌子上还有一些工具请你看一看，玩一玩，它有什么用？” 、